五年級音樂上冊全冊教案(人音版)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂，從而促進社會的安定與發(fā)展，了解民族管弦樂隊的組成常識。學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)重點：歌曲演唱
教學(xué)難點：二聲部的演唱 ：十六分音符節(jié)奏。教（學(xué)）具音樂磁帶、錄音機教學(xué)過程一、表演《趕圩歸來啊哩哩》1.解題：“趕圩”，在彝族地區(qū)就是趕集，“啊哩哩”是襯詞，是當(dāng)?shù)厝嗣癯Ｓ玫囊r詞，表示很高興的心情。因此歌名的意思就是——趕集回來很高興。2.聆聽范唱。感受彝族民族音調(diào)的風(fēng)格及姑娘們邊唱邊跳的歡樂情緒。3.難點練習(xí)：分為二段學(xué)唱，先學(xué)唱4小節(jié)，待熟練后再學(xué)唱后4小節(jié)。注意唱準(zhǔn)前十六分音符節(jié)奏。學(xué)習(xí)曲調(diào)時要提醒學(xué)生用4/4的指揮圖式劃拍，并做到勻速�？刹捎眯〗M與集體交替唱，個人與小組交替唱等方式互補互學(xué)。要唱出活潑歡快的情緒。4.完整的表演。唱、跳、奏合一，各人發(fā)揮其特長，合作和諧，表演好《趕圩歸來啊哩哩》，表現(xiàn)彝族同胞的農(nóng)家樂。二、“選擇合適的音組填入空白小節(jié)”練習(xí)
1.這一練習(xí)的目的有兩個：
(1)從填空活動中，讓學(xué)生獲得組成流暢曲調(diào)的感性認識。為學(xué)生自己的創(chuàng)作活動作鋪墊。
(2)這一練習(xí)，也是音樂語言的結(jié)果，感受能力得到進一步提高，同時也是識譜的訓(xùn)練。
2.熟練地把譜唱好，并進行試填入。
3.在反復(fù)地唱完整曲調(diào)中，判斷組合的最佳方案。
4.交流自己的練習(xí)成果，并進行評價。
5.小結(jié)：把最佳的練習(xí)展示、試唱，并進行表揚。板書設(shè)計： 趕圩歸來阿哩哩 彝族課后反思課 題聆聽《豐收鑼鼓》課 型欣賞
學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂，從而促進社會的安定與發(fā)展，了解民族管弦樂隊的組成常識。學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)重點：歌曲演唱
教學(xué)難點：二聲部的演唱 ：十六分音符節(jié)奏。教（學(xué)）具音樂磁帶、錄音機教學(xué)過程一、聆聽《豐收鑼鼓》1.欣賞樂曲第一部分。
設(shè)問：在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎么一個場面?你從音樂聲中感受到了怎樣的情緒?2.欣賞樂曲第二部分。
設(shè)問：這一部分與第一部分對比，情緒上有什么變化?3.聆聽全曲。
(1)看著書上的譜例，隨著音樂的發(fā)展，舉手指出、示意是第幾段?
(2)合著音樂的速度和情緒，作模仿該段主要樂器的演奏動作。
(3)出示相應(yīng)的民族管弦樂隊的圖片，讓學(xué)生邊聽邊看邊模仿演奏的動作，三結(jié)合立體的欣賞全曲，把學(xué)生的聽覺、視覺、動覺想像都充分調(diào)動起來，投入到音樂中去。二、主題創(chuàng)作活動1.圍繞著“歡慶”的主題自由命題，創(chuàng)作一段音響(音樂)。2.課前提出創(chuàng)作要求，如大家自帶些自制的樂器等。3.對有樂器演奏能力的學(xué)生，鼓勵他們把家里的樂器帶來自己創(chuàng)作旋律，伙伴們配上打擊樂等去表現(xiàn)該主題。板書設(shè)計： 豐收鑼鼓 歡慶 喜悅課后反思課 題第三課 足跡課 型新授
學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理。在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法。學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)重點：歌曲教學(xué)
教學(xué)難點：掌握裝飾音知識與唱法。教（學(xué)）具音樂磁帶、錄音機教學(xué)過程一、 聆聽《紅星歌》
1.欣賞全歌。 設(shè)問：歌曲講述了什么內(nèi)容?反映的是什么時期的斗爭。