五年級音樂下冊第二單元 祝福媽媽教案
第二單元 祝福媽媽一、教學內容：
1、唱 ：《祝福媽媽》
2、 做： 只要媽媽露笑臉
3、 聽：燭光里的媽媽
二、教學目的：
1、 通過歌曲學唱，感受合唱的藝術表現力， 演唱時能做到均衡、和諧。
2、 繼續感受三拍子韻律，豐富對民歌音調的積累。
3、 通過欣賞，了解音樂的表現手法，感受其音樂形象。
4、 八孔豎笛，繼續學習吹奏《燭光里的媽媽》
三、教學重點和難點：
1、 唱好三部合唱歌曲，感受美妙的合唱效果。
2、 增強對民歌的了解與認識。
四、教具準備：錄音機、磁帶、八孔豎笛
五、課時安排：二課時
第一課時
教學內容： 唱《祝福媽媽》
教學目標：
1、能有表情的演唱歌曲；
2、感受合唱的藝術表現力；
3、能均衡的、和諧的演唱三聲部；
4、能養成“珍惜光陰、努力學習、勤奮勞動”的好習慣。
教學重點、難點：三聲部合唱
教學準備：錄音機、磁帶、發聲練習曲
教學過程：
導言：大家喜歡自由嗎？那把自己比喻一下：我想我是自由的------------你可以通過肢體語言來表達下自由嗎？
一、 發聲練習
1、 出示
5 4 3 | 2 —— | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 —— ||
3 2 1 | 7 —— | 1 2 3 | 3 2 1 7 | 1 —— ||
2、 演唱
在蔚藍的天空中，云兒自由的飄（第一聲部）。
在天空的下面，飛著自由的小鳥，還有著快樂的人們（第二聲部）。
二、 學唱歌曲
1、 歌詞朗讀
聰明的你說：但少小不努力，貪玩耍惡勤勞，哪能飛的高？
這正是揭示了一個----------的道理呢？
2、揭題，感受
這是一首古老的德國民歌——祝福媽媽。快來聽聽吧！你在歌曲中體會到什么？把你感受說出來。
3、學唱歌曲
雖然歌曲很短小，旋律也很簡單，但其中豐富的和聲，增加了歌曲的立體感。形象生動，我們一起來享受美妙的三聲部歌曲吧。
（1） 主旋律（第一聲部）——聽唱法
（2） 第二聲部——跟琴聲唱
（3） 第三聲部——聽唱
（4） 第一、二聲部合唱，第三聲部聽
（5） 第一、三聲部合唱，第二聲部聽
（6） 第二、三聲部合唱，第一聲部聽
（7） 三聲部合唱
合唱美在哪里？你覺得合唱的時候，要注意什么？
如果三個聲部都在比誰的聲音大，聲音響亮，這樣好嗎？ 合唱時可是少了誰都不行哦！
三、 總結下課
安全小常識： 過馬路、左右看，大家要走人行橫道。
公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。
第二課時
教學內容：學唱民歌
教學目標：通過學唱《燭光里的媽媽
》，繼續感受三拍子的韻律，并豐富對民歌音調的積累，增強民族自豪感。
教學重點、難點：視唱歌曲，感受三拍子的韻律。
教學準備：多媒體
教學過程：
一、復習《祝福媽媽》。
教學時，可以將第5、6小節及第11、12小節的合唱部分作為合唱練習。要注意第二聲部第6小節的導音“7”的音準和三部合唱連續的同音進行。提醒學生控制好氣息，保持聲音的位置，唱穩低音。合唱訓練的過程應該由二聲部過度到三聲部合唱。引導學生傾聽和聲的美妙效果。