六年級第十一冊音樂教案
第一課 同一首歌
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《我的祖國》、《大中國》。
2、表演《同一首歌》。
二、教學(xué)目標：
1、通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。
2、聆聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。
3、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要用抒情的、連貫的聲音或熱情激動的聲音進行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。
4、學(xué)習(xí)秧歌知識，創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。
5、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置。
三、重點：學(xué)習(xí)秧歌知識。
難點：學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識。
四、課時安排：兩課時
第一課時
一、演唱《同一首歌》
1、充分利用歌曲范唱錄音。一般學(xué)生平時曾經(jīng)聽過這首歌曲，對這首歌曲比較熟悉。
2、在學(xué)習(xí)歌曲前，先了解一下學(xué)生對這首歌曲的熟悉程度，以便確定教學(xué)方法。如果多數(shù)學(xué)生比較熟悉，可以采用聽范唱錄音、讓學(xué)生直接輕聲隨著歌唱的方法。
3、用“先哼唱、后唱詞 ”的方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在隨唱中有錯誤或困難的地方，提出來專門訂正、練習(xí)，然后再聽錄音或隨伴奏唱 。在使用這種方法時，也要在適當(dāng)時候讓學(xué)生唱歌譜（即：不要從始至終用聽唱法唱歌詞，而完全不唱歌譜）。對于那些識譜能力比較低的學(xué)生，這種練習(xí)可以逐步提高識譜能力。
4、在歌曲藝術(shù)處理時，也可引導(dǎo)學(xué)生傾聽錄音，采用輕聲、抒情、連貫的歌聲，表現(xiàn)歌曲的感情。
5、盡量學(xué)好歌曲的二部合唱。這首歌曲二部合唱比較淺易，第一段的第二、三句和第四句的前半句為二部合唱，第二段只有第四句結(jié)尾部分為二部合唱。只要條件允許，要把二部合唱部分學(xué)會、唱好。如果確實有困難，也要把第二段的第四句結(jié)尾部的合唱學(xué)會、唱好。
6、在辨認歌曲結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，處理歌曲和變換演唱形式。這首歌曲的樂段和樂句十分規(guī)整，容易辨認。
7、讓學(xué)生自己進行樂段和樂句的區(qū)分，用彩色筆或鉛筆標畫出來。在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生自己來分析歌曲情感的處理，或者啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計歌曲的演唱形式。
8、在設(shè)計歌曲處理時，要注意力度變化，注意突出高潮�？梢韵�?qū)W生設(shè)問：歌曲使你最激動的樂句在哪里？用什么樣的力度來演唱、表達歌曲的感情？
9、用獨唱、齊唱、合唱等不同演唱形式，還可以加上動作表演。
二、小結(jié)。
第二課時
一、聆聽《我的祖國》、《大中國》
1、熟悉并背唱歌曲主題。要讓學(xué)生學(xué)會并背唱《我的祖國》和《大中國》的音樂主題。
2、 讓學(xué)生隨錄音唱歌詞，或輔以聽唱法教唱。引導(dǎo)學(xué)生對比《我的祖國》兩個樂段的情緒，并注意第二樂段（合唱部分）的三段歌詞的速度和力度變化。
3、 在聆聽《我的祖國》和《大中國》時，要求學(xué)生隨著音樂模仿指揮，或者隨著音樂劃拍，幫助學(xué)生感受、體驗音樂的風(fēng)格。
4、 利用卡拉ok形式，請個別同學(xué)演唱歌曲。或隨卡拉ok，請個別同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱，全體學(xué)生伴唱或合唱。
二、編創(chuàng)與活動
1、給《大中國》編配秧歌舞動作，嘗試表演“歌伴舞”。