第六單元 照片里的故事
各種盒子、掛歷紙、橡皮泥等材料，教師指導學生自由選擇不同的材料制作相機器材（照相機、支架等）。3. 游戲活動：“照相館里的攝影師”，請學生自由分配角色參與表演活動。 第二課時活動一：有趣的光線1.教師帶領學生在校園內觀察各種景物在不同光線條件下所呈現(xiàn)的不同特點，初步了解光線對物體的影響。2.教師展示同一物體在不同光線下（順、逆、側光）所拍攝的照片，引導學生分析比較其效果，感受其不同。初步了解順光、逆光和側光的知識。3.己嘗試用手電或臺燈對同一組靜物在不同光線下所產生的不同效果進行觀察和研究。4.進行初步的寫生練習。構圖（安排好物體的位置、大小、比例關系等）定形（畫準物體的形狀，注意透視感）明暗（襯上大體的明暗效果）修改（注意整體性，要同步前進，不可一物體畫完了再畫一物體。）活動二：聽賞〈童年的回憶〉1.教師引導學生進行聽賞〈童年的回憶〉，感受動聽、迷人的旋律，展開豐富的聯(lián)想。2.搜集自己從出生到現(xiàn)在的照片，并做一個“我的成長足跡”檔案冊，加以簡單的文字說明，從制作的過程中感悟生活中成長留下的足跡，并留給未來一個美好的回憶。3.同學之間交流自己童年最難忘的事。回憶童年時自己常做的游戲很印象深刻的歌謠。活動三：攝影作品欣賞1.引導學生欣賞不同風格、特點的攝影作品，分析作品的構圖，提高學生的鑒賞能力。2.組織學生討論，如果自己是攝影師的話想到什么地方拍攝？拍攝什么內容的作品？怎樣進行構圖？3.把自己的攝影作品介紹給大家，和大家談談攝影的感受活動四：留下回憶鼓勵學生利用課余時間帶著相機到戶外或校園抓拍有意義的瞬間，并把自己的作品通過展示進行同學之間的交流，同時選拔更加優(yōu)秀的作品推薦投稿，激勵同學爭當“小小攝影師”。