一年級音樂第七課小精靈教案
(生:高興)
(3) 學生聽音樂演唱歌曲,表現小青蛙著急 高興等心情。
(4) 學生分組討論:當青蛙媽媽看到自己的孩子回家了,她會怎樣夸獎小青蛙?
通過小組討論,培養學生交往能力,
(5)各小組選代表說一說,師生共同評價。 同時豐富學生的想象力。
3、音樂游戲:小青蛙找家。
學生戴青蛙頭飾,選一名同學扮青蛙媽媽。 隨音樂 分組做游戲。
通過音樂游戲,使學生更好地體驗音樂。
四、 創編活動
1、師:小青蛙經過努力,終于找到了家, 你會創編其它小動物找家的歌嗎?
給學生探索問題、探尋知識的空間,引導學生自主學習,提供自我表現
2、學生討論創編歌詞,并隨音樂邊做邊唱。
五、 課堂小結
1、師:小動物們迷了路,是怎樣回到家的?(生:邊跳邊叫、想辦法、問其它小動物等)
假如你迷了路,該怎么辦?
對學生進行安全教育,提高自我保護 意識的能力。
2、學生討論,各抒己見。