一年級音樂第一冊全冊教案
一年級第一學期第一冊教案
第一課 好 朋 友
教學內容與教學目的：
一、 聽《玩具兵進行曲》，隨音樂做律動，在學生心中建立走和動是與音樂相關的意識。學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
二、 用聽唱法學唱《你的名字叫什么》、《拉勾勾》，邊唱邊自編動作表演。
三、 通過音樂會的形式，開展編創與活動，鼓勵學生主動參與音樂實踐活動，培養學生的自信心。
四、 完整聆聽音樂《口哨與小狗》，培養學生音樂想象的能力。
五、 初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活
潑歡快的情緒。
教學重點難點：以音樂會的形式讓學生之間相互認識、相互了解，培養和諧的人際關系。
課時： 二 課時
第1課時
教學內容;
一、 聆聽《玩具兵進行曲》。
二、 學唱歌曲《你的名字叫什么》。
三、 編創與活動。
教學過程：
一、 聽《玩具兵進行曲》進入課室，做自己喜歡的動作。
1、 提示學生和著音樂走或跳，目的：建立走和動是與音樂相關的意識。
2、 復聽，老師簡介《玩具兵進行曲》故事內容，引起學生興趣，當聽到樂曲有小喇叭和大喇叭出現的聲音時用動作表示。
二、 學唱歌曲《你的名字叫什么》。
1、 聽唱法學習。
聽錄音和老師范唱，給學生完整的歌曲感受。
2、 學生聽范唱時輕輕拍手和上歌曲的節拍，心里默唱。
3、 在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，培養學生的聽辨能力、記憶能力。
4、 邊唱邊自編動作表演，以親切的詢問名字的方式，自報姓名，互相認識，作為友誼的開始。
三、 編創與活動。
1、 通過音樂會的形式，鼓勵學生主動參與音樂實踐活動，培養學生自信心。
2、 學生圍圈坐，結合活動認識課本中使用的小圖標：
唱歌----小話筒 聽音樂----小耳機 跳舞----孔雀開屏
演奏----樂徽 做游戲-----對拍手 學知識-----小書本 動腦思考----小電腦
3、 方式:小組或個人參與，培養學生初步表現力。
4、 以拍手的方式： x x │ x x x ║,給與表演者鼓勵。
四、課后反思：
第2課時
教學內容：
一、 表演唱歌曲《拉勾勾》。
二、 聆聽音樂《口哨與小狗》。
教學過程：
一、 表演唱歌曲《拉勾勾》。
1、 聽唱法學會歌曲，看圖與聽唱相結合，用手指著“金勾勾、銀勾勾”唱。
2、 參考圖中動作邊唱邊表演，鼓勵學生自編動作。
3、 多種方式學唱，如：聽錄音拍手、聽錄音做動作、聽教師范唱心里默唱、隨教師歌聲輕唱，或跟教師琴聲唱，學生唱得不準的地方及時糾正。
4、 歌詞具有天真的想象力，用金勾勾、銀勾勾形容小手指，寓意友誼的珍貴，教育孩子友愛、團結。
二、 聆聽音樂《口哨與小狗》。
1、 完整聽音樂，自由想象，談談自己的心情是愉快還是悲傷。