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蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案

發(fā)布時間:2021-03-16

蘇少版四年級下冊音樂第五單元《飛翔的翅膀》教案

第五單元《飛翔的翅膀》
教學(xué)內(nèi)容:
唱:“飛吧,飛吧”“翅膀”
聽:“鴿子”“快樂陽光”“云雀”“天鵝”“飛馳的雄鷹”
第一課《飛吧,飛吧》
教學(xué)目標(biāo):
1、歌曲藝術(shù)形象的感染,對學(xué)生進行“少壯不努力,老大徒傷悲”的教育。用視唱法教學(xué),要求合唱均衡和諧。
2、視唱小曲,讓學(xué)生感受山東民歌的旋律曲調(diào)特點。
3、欣賞“鴿子”“快樂陽光”與“飛吧,飛吧”歌曲對比。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、歌曲藝術(shù)形象的感染,受到“少壯不努力,老大徒傷悲”的教育。珍惜現(xiàn)在的美好時光,學(xué)好功課。
2、視唱小曲,感受山東民歌的旋律曲調(diào)特點。
教學(xué)重、難點: 在進行合唱時要均衡和諧。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué):
1、師生唱問好歌,開始上課。
2、進行連音和斷音的發(fā)聲練習(xí)。
二、唱民歌《沂蒙山小調(diào)》:
1、出示投影歌頁:
師:同學(xué)們,這首曲子我們曾經(jīng)在上學(xué)期吹過這首豎笛曲,下面我們就把它來唱一唱。
教師彈奏旋律。
2、教師聲情并茂的演唱歌曲。提問:這首樂曲給你的感覺是什么樣的?它的旋律有什么特點呢?
三、 教授新課:
1、師導(dǎo)入:在我國古代有一位著名的詩人,他曾經(jīng)寫了這樣有名的一句詩,“少壯不努力,老大徒傷悲”你知道這句詩是什么意思嗎?
師:在外國也是同樣的道理。下面我們就來學(xué)唱一首德國歌曲《飛吧,飛吧》,它借用了小鳥的口來向大家講述了這樣的一個道理。
2、師播放錄音歌曲。分析:
這首樂曲很簡單,只有幾句,但卻有三個聲部。我們可以很快的將歌譜和歌詞學(xué)會,再進行合唱。
3、教師彈奏旋律。
要求學(xué)生在演唱聲音要統(tǒng)一,時邊唱邊聽,注意各聲部的音準(zhǔn)以及聲部與聲部之間的和諧。
4、學(xué)習(xí)歌詞:
1)學(xué)生集體朗讀歌詞。
2)教師播放錄音歌曲,
3)播放歌曲伴奏。
四、欣賞“鴿子”“快樂陽光”
  現(xiàn)在請大家來聽賞二首(女聲獨唱、男女聲重唱)歌曲“鴿子”,(童聲齊唱)“快樂陽光”,并為歌曲配上聲勢,感受一下跟我們剛學(xué)唱的“飛吧,飛吧”歌曲有什么不同?
五、教師小結(jié)課堂內(nèi)容:
1、小結(jié):同學(xué)們,從這首歌曲的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們可以明白一個道理:那就是不管是外國還是中同,都要在小時候就養(yǎng)成好好學(xué)習(xí),天天向上的習(xí)慣,長大了才不會一事無成,碌碌無為,而流下后悔的淚水。
 2、課后作業(yè): 學(xué)習(xí)了這首歌曲,你對今后的學(xué)習(xí)有什么打算?

第二、三課《 翅 膀 》
教學(xué)目標(biāo)
一、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的歌聲,抒發(fā)熱愛祖國、熱愛生活的真摯感情及有遠大的理想。
二、進一步提高二聲部歌唱的技能,注意做到音準(zhǔn)和諧、音量均衡及因色統(tǒng)一。
三、初步感受三、八拍節(jié)奏、音樂。
四、豎笛練習(xí)《海鷗》。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)。
1、聽曲入室,師生問好;
2、精彩三分鐘。
二、體驗三、八拍節(jié)奏
1、復(fù)習(xí)三、四拍,認(rèn)識三、八拍;
2、聽音樂,用不同的拍擊形式體驗三、八拍歌曲;
3、創(chuàng)編三、八節(jié)奏及樂句。
三、合唱練習(xí)。
1、利用柯達伊手勢進行兩聲部的和聲音程練唱。
2、練習(xí)合唱發(fā)聲練習(xí)曲。要求一氣呵成,韻母發(fā)音位置統(tǒng)一。
3、視唱二聲部旋律
四、新歌教學(xué)《翅 膀》。
1、激趣導(dǎo)入: (課件) 交流;你們看到了什么?聽到了什么?有何感想?
小結(jié);刻畫了兒童們在灑滿陽光上,愉快歌唱的動人景象,抒發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛幸福生活的真摯情感及遠大的理想。

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