蘇少版四年級下冊音樂第三單元“青山綠水”教案
第三單元“青山綠水”
教學內容：
欣賞：“少先隊員植樹歌”“采茶燈”“采茶撲蝶”“采茶舞曲”
“水草舞”
歌曲：“小鳥，請到這里來”“綠葉”
豎笛：“波蘭圓舞曲”
第一課“小鳥，請到這里來”
教學目標：
1、能用輕快的聲音學會演唱《小鳥，請到這里來》，從中感受愛護鳥類、熱愛自然、保護環境的思想。
2、能積極參加即興接唱活動，并自己創編歌詞。
3、聽賞“少先隊員植樹歌”
教學設想：
本課音樂學習與環保教育相結合，以“小鳥尋找綠色家園”為主題進行教學活動。
教學重點：用輕快圓潤的聲音演唱《小鳥，請到這里來》
教學難點：唱好切分節奏和連音線節奏；后半拍起節奏，頓音與保持音的準確唱法。
教學過程：
一、 欣賞“少先隊員植樹歌”
1、聽音樂進教室“少先隊員植樹歌”，跟教師進行表演。
2、同學們，我們剛才聽到的歌曲，仿佛來到了什么地方？
二、導入新課
1、 出示一張綠色的紙
師：這樣的綠色讓你你想到了什么？
生：聽音樂，答問
2、聽賞與跟唱《滴哩滴哩》
師：是呀，綠色在春天，綠色在大森林里，你聽一群可愛的小鳥正歌唱著綠色的家園，讓我們也隨小鳥一起歌唱綠色吧！
生：聽賞與跟唱《滴哩滴哩》，老師在一旁引導律動，帶學生進入情景。
3、激發環保意識和行為
師：綠色的家園很美，小鳥的生活自由自在，但是隨著人類無限制的開發資源，綠色家園漸漸遭到破壞，樹木不在青翠，花兒不在那么嬌艷，小鳥不停地向追問“綠色家園在哪里？綠色在哪里？”小鳥傷心地飛走了，遠離了我們，看到這樣的情景你想說些或者做些什么呢？
生：激發環保意識和行為
三、學習新歌
1、念詞，熟悉詞
師：人類不斷的覺悟反省自己的行為，拯救自己，終于在今天綠色家園重現在我們的面前。樹木成林，百花齊放，讓我們一起帶著最真誠的心、最火熱的情邀請小鳥歸來吧！
生：有感情地念完整首歌的詞
2、聽唱全曲，情感鋪墊
師：你是帶著什么情感朗讀詞的？
生：
師：就讓我們用熱情地節拍去邀請小鳥回家，為熱情的歌聲出示01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||
老師旋律一次，學生聽；
（2）跟小鳥學唱
（3）猜猜小鳥這時想唱什么？
學生答問，老師引導唱出“盡情地唱吧小鳥，自由地飛吧小鳥”
（4）情感處理小鳥這時心情如何？
活潑跳躍地唱出這句詞，學生再唱
學生分組唱這句詞
2、 朗讀第二部分詞師：就讓我們用熱情地節拍去邀請小鳥回家，為熱情的歌聲伴奏吧！。
生：聽整首歌曲，老師引導用x o拍手的節奏感受歌曲節奏類型。
師：這首熱情愉快的歌曲，表現了什么樣的情景，你認為歌曲可分幾部分？
3、聽第一部分，情緒指導（熱情、愉快）
師：第一部分主要描述我們在呼喚小鳥。
4、用lv的字母跟唱
師：讓我們也加入邀請小鳥回家的隊伍中去，大家用lv哼唱旋律伴奏吧。
生：跟琴唱
5、聽音樂填詞
師：同學們帶著你的熱情去迎接小鳥吧！讓我們再次感受那熱情的歌聲吧！
生：聽第一部分試一試填詞
6、跟琴糾正、跟琴唱
7、學生唱二部分師：孩子們用你們甜美的歌聲與小鳥一起飛翔吧！
8、 結合兩部分一起唱，跟琴輕唱，學生質疑問難，解決難點