一年級(jí)音樂(lè)第一冊(cè)全冊(cè)教案
四、課后反思：
第九課 游戲
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的：
一、通過(guò)聽(tīng)《火車波爾卡》、《捉迷藏》，唱《火車開(kāi)啦》、《躲貓貓》等音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂(lè)的情緒。
二、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲。并通過(guò)歌曲的游戲，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。
三、能結(jié)合自己的感受填寫(xiě)節(jié)奏，并能整齊的讀出三聲部節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲。
課時(shí)：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
表演《火車開(kāi)啦》，并進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、表演《火車開(kāi)啦》。
1、聽(tīng)《火車開(kāi)啦》的錄音，初步感受歌曲。
2、聽(tīng)《火車開(kāi)啦》的錄音，模讀歌詞。
3、聽(tīng)《火車來(lái)啦》的錄音，按節(jié)奏讀歌詞。
4、聽(tīng)老師范唱，小聲跟唱，自編動(dòng)作表演。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
1、課本中出現(xiàn)了兩組節(jié)奏，第一組是火車的叫聲和大車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，第二組是大車輪和小車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，大車輪的聲音讓學(xué)生填寫(xiě)完整。
2、啟發(fā)學(xué)生回答火車開(kāi)動(dòng)時(shí)發(fā)出的各種聲響，學(xué)出來(lái)，給大家聽(tīng)，“大車輪的聲音填寫(xiě)哪個(gè)音更合適？”
3、學(xué)生看教師的手勢(shì)分三組依次讀出，再讀兩組（叫聲、大輪聲）（大輪聲、小輪聲），再三組（叫聲、大輪聲、小輪聲）一起讀出，形成三聲部的效果。
4、讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)“火車開(kāi)來(lái)了，又開(kāi)走了”的情景，設(shè)計(jì)讀節(jié)奏的方法，看那一組的表現(xiàn)形象生動(dòng)。
三、課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
聆聽(tīng)《火車波爾卡》，并進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《火車波爾卡》。
1、初聽(tīng)樂(lè)曲讓學(xué)生感受樂(lè)曲的鮮明性象，可提示“你想到了什么？”說(shuō)一說(shuō)自己想象的事物。
2、簡(jiǎn)介樂(lè)曲軼事，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲中描述的火車是怎樣開(kāi)動(dòng)的。
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，讓學(xué)生隨意做動(dòng)作感受。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
開(kāi)火車的游戲，由歌謠和歌曲《火車開(kāi)啦》組成。將學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽。
要求讀拍歌要準(zhǔn)確、清晰。教師還可讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)游戲，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極投入。每一組都可以有不同的游戲方式，看那一組游戲編創(chuàng)的好。
三、 課后反思：
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
一、聆聽(tīng)《捉迷藏》。
二、表演《躲貓貓》。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《捉迷藏》。
1、出聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的生動(dòng)活潑的情緒。
提示：聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你想到了什么？什么樂(lè)曲在演奏？
2、復(fù)聽(tīng)時(shí)隨著樂(lè)曲做動(dòng)作。
提示：這首樂(lè)曲適合表現(xiàn)課本上的哪一幅圖？
二、表演《躲貓貓》。
1、聽(tīng)錄音感受歌曲風(fēng)格。
2、聽(tīng)教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。
3、教師彈琴帶著一半學(xué)生小聲唱，另一半學(xué)生跟節(jié)奏讀詞。
4、聽(tīng)琴邊拍手邊唱歌，教師注意歌中“快”、“來(lái)”等一字多音處指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)。
5、 學(xué)生根據(jù)歌曲創(chuàng)編游戲。
三、課后反思：
第十課 過(guò)新年
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的：
一、通過(guò)聽(tīng)《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂(lè)情緒。
二、通過(guò)唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè)情趣。并通過(guò)紅綢舞、秧歌無(wú)不的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。
三、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲，能掌握起演奏自時(shí)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。