愉快的勞動
教 學 目 標1.通過聆聽和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動”,明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學過的唱名填寫并準確演唱,在實踐中掌握音與音之間的音高關系。
3.認識和節奏,能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
教 學 內 容
聆聽《太陽出來喜洋洋》 教學基本要求
1.完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的,聽后你的心情是怎樣的?
2.復聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條,說一說為什么這樣畫?
3.再次復聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂,啟發學生輕輕隨著歌聲哼唱,看看能記住哪一句,哪一句給你的印象最深刻。
編創與活動
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比,把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
聆聽《拾稻穗的小姑娘》
1.完整地聆聽歌曲,輕輕合著音樂拍手。提示:歌中唱出了哪些內容?
2.復聽歌曲,邊聽邊做動作表演。
3.分組聽音樂表演,看哪一組表演的好。
表演《小漁簍》 教學基本要求
1.完整地聆聽歌曲錄音和教師范唱。提示:歌曲的情緒是怎樣的?歌曲唱出了哪些內容?
2.再次聆聽,盡快地記住旋律、教師用琴帶著學生熟悉旋律。
3.有感情地朗讀歌詞,歌曲表達了小朋友怎樣的心情?你應該怎樣唱?提示學生:要有感情地表現歌曲的內容。
4.聽琴試填唱歌詞,發現錯誤的地方要及時糾正。
5.有感情地演唱歌曲,并編創動作表現歌曲。
編創與活動
1.本課的編創與活動安排填唱名編唱旋律的練習。學生可以在自己的課本上用筆填寫上唱名,唱出多條旋律。比一比看誰唱出的旋律好聽、準確。
2.還可以劃分小組進行,每小組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律,比一比,哪一小組演唱的準確、流暢,旋律好聽,便將哪一組選為優勝組。
表演《采山》 教學基本要求
1.完整地聆聽歌曲錄音或教師范唱,跟唱并學會歌唱。提示:小女孩在做什么?
2.教師可構思一個情景,清晨的大山靜悄悄的,太陽出來了,鳥兒歡唱著,讓學生分組表演早晨的景色。加在歌唱前。
3.歌曲唱會后跟著老師拍擊歌曲的節奏。出示歌譜中提煉出的節奏。
如。
4.跟著歌曲拍一拍,找出在歌曲中出現的地方。
編創與活動
1.將歌譜中出現的節奏歸納整理為課本上一樣,比較長短,拍一拍,讀一讀。在實踐中弄清兩個與四個都是一拍的時值。
2.將蘑菇上的節奏拍一拍,然后分小組組合節奏,按著課本右上方的例子每人組合四拍,然后將一組幾個人組合的節奏連起來讀拍,形成一條節奏長龍,或一個人接著一個人,讀一讀,拍一拍自己組合的節奏,看哪一組連接得好,不空拍、不出錯,即為優勝組。