第一單元 來跳舞
師生問號。
二、復聽歌曲
復聽的時候，老師出示歌詞，在理解意境的基礎上，分組為歌曲創(chuàng)設不同情景表演。
形式多樣，可小組推薦代表表演，也可以分工合作，唱唱、演演、敲敲打擊樂器共同表演。
再復述這首歌曲出自哪部音樂劇？作者是誰？樂曲中所運用的演唱的方法。
三、新授歌曲
1、新課導入
教師可以通過講故事、聽能描繪小動物的音樂以及親切自然的范唱，為學生創(chuàng)設生動的情景，引入新課。
2、可以一綜合性的音樂游戲。
3、歌曲學唱
結合“活動與創(chuàng)造7”的要求，建議這首歌曲采用字母譜與圖形譜相結合的方法進行曲譜認唱。
建議老師通過創(chuàng)設豐富、形象的整體情景，樹立歌曲完整豐滿的音樂形象，使學生在情景中學會歌曲，唱好歌曲。
然后在來進行認譜。
歌曲唱好后，可以指導學生自己創(chuàng)作動作進行表演。
第一遍：輕輕地用lu 來哼唱歌曲的旋律。
第二遍：仍然用來哼唱，請學生將身體輕輕的隨著音樂搖擺，感
受樂曲的情緒。
第三遍：看歌譜唱，慢慢的跟琴唱。
第四遍：加快速度唱歌譜。
第五遍：按節(jié)奏讀歌詞，然后輕輕的唱。
第六遍：聲音稍加響亮唱歌詞。
4、指正易錯的地方
老師提示：一字多音唱法以及四度音程的音準
四、小結
師生再見
第六課時
教學內容：
1、復習歌曲《小白船》。
2、進行歌曲的處理。
3、二單元總復習。
教學目標：
1、通過歌曲演唱，懂得團結友愛、尊敬長輩，做一個有禮貌的好
孩子。
2、能較好地、創(chuàng)造性的完成活動與創(chuàng)造5——歌表演。
教學重點：
1、用活潑俏皮的情緒唱好歌曲《小白船》，通過歌曲演唱，
懂得團結友愛、尊敬長輩，做一個有禮貌的好孩子。
2、結合本單元主題詩為《來跳舞》、《乃喲乃》，即興編配舞蹈
和伴奏等，通過綜合性音樂活動，初步了解我國少數民族的音
樂與風俗文化。
教學難點：
為《小白船》、《乃喲乃》，即興編配舞蹈和伴奏。
教學準備：音樂、板書、口琴
教學過程：
一、組織教學
聽著《小白船》音樂，進教室。
師生問好。
二、復習歌譜
第一遍：跟琴聲慢慢的唱一遍歌譜。
第二遍：以正常的速度唱歌普。