一年級音樂勇敢的鄂倫春教案
1.同桌之間背歌詞練唱
2.男、女生分別演唱，老師評價。
3.一組男生、女生到前面演唱。跟電子琴的自動伴奏演唱，看這輪比賽誰最棒。
4.個別反饋，一男生、一女生……其他同學(xué)評價。看誰自己敢到前面唱一遍。為“小歌手”鼓掌
五、用打擊樂器為歌曲伴奏
過渡語：幾個同學(xué)唱得這么好，看來大家已經(jīng)學(xué)會了。想一想：鄂倫春人騎馬巡邏的時候還會出現(xiàn)什么聲音？你想用什么打擊樂器模仿馬蹄聲？
1.出示三種節(jié)奏型卡片貼黑板上，請一名學(xué)生自己選擇雙響筒，你想用那種節(jié)奏伴奏？ 提示結(jié)尾處用 x，學(xué)生選擇后老師在伴奏型 前畫雙響筒圖。
2.老師彈琴，一名學(xué)生用打擊樂器伴奏，其他學(xué)生邊唱邊模仿騎馬的動作或模仿敲雙響筒動作。為“小樂手”鼓掌
3.大家再想像：馬脖子上還會有什么發(fā)出聲音？鈴鐺聲用什么樂器演奏好呢？學(xué)生自選樂器并選擇伴奏型：鈴鼓：x x 碰鈴：x – 老師畫出樂器圖標(biāo)。
4.請三位同學(xué)一起為大家伴奏，我聽聽大家的歌聲是不是更好聽了，臉上更有表情了。
碰鈴： x - |
鈴鼓或串鈴： x x |
雙響筒： x x x x|
5.為幾個“小樂手”鼓掌，學(xué)生回座位。
6.閆老師再給大家提高點難度，如何接好前奏23 23 |56 52 |32 32 |1—|111 51|111 51| 再請一組學(xué)生用打擊樂伴奏，學(xué)生演唱。
7.有了打擊樂的伴奏歌曲生動多了，但是老師認(rèn)為還是缺少了一些東西，你們認(rèn)為呢？
——趕快為歌曲編配動作表演鄂倫春騎馬守林的情景吧！
8.跟電子琴的范唱錄音學(xué)生自編動作。
9.全體起立，師生一起跟范唱錄音演唱全曲并表演。注意：接好兩小節(jié)的|111 51|111 51|
五、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)唱了一首鄂倫春族民歌——《勇敢的鄂倫春》，興安嶺有了勇敢的鄂倫春，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，努力學(xué)習(xí)用知識來保護(hù)家鄉(xiāng)、振興家鄉(xiāng)吧！