第四單元 動物世界（四）
5、 玩玩唱唱。《稻草里的火雞》這首美國民歌有一種美國人民特有的幽默感，這種幽默是通過音樂與歌詞表現出來的，因此如何唱好這首歌，及每個樂句的所表達的情感是很重要的。教師應通過自己的范唱帶領學生走進這首充滿美國鄉村音樂風格的特色中，去感悟美國人民那種特殊的幽默感。教師范唱請參照如下曲譜：
a :a (1 +1) b (1 +1) a (1 +1)c (1 +1)
b: a’(1 +1) (1 +1) b’ (2 +2)
演唱時歌詞的語氣與音樂的語氣要吻合
教師可采用分組跟唱法讓學生按教材中標識的演唱提示學唱歌曲，如：先把學生分成甲、乙兩組，然后教師彈唱《稻草里的火雞》，輪到甲組唱時甲組接唱，輪到乙組唱時乙組接唱等。注意提醒學生要模仿教師的范唱語氣及神情進行接唱。熟唱后可讓學生去尋找自己的表現方式演唱歌曲。
5、唱唱玩玩。熟唱歌曲后，教師請學生分甲、乙兩組做表演式對唱，注意提醒演唱語氣的表達。分組演唱時，整首歌曲的表達有了多種變化，教師可讓學生在演唱中慢慢體味。
6、唱唱編編。教師啟發學生通過剛剛演唱歌曲的實踐和體味，創編動作進行歌舞表演。
（三）小龍在動物園
賞析：鋼琴獨奏曲《小狗圓舞曲》[波]肖邦曲
《小狗圓舞曲》是肖邦于1846年初夏，在法國著名女作家喬治•桑的莊園里寫成的。諾罕莊園環境幽靜，樹木蔥郁，花草千姿百態，還能經常聽到云雀和夜鶯婉轉的歌聲。因此，肖邦每次到這里來，心情都十分愉快，寫下了不少有名的作品。一天，當肖邦和喬治•桑在一起時，喬治•桑的小狗在一旁追逐著自己的尾巴打轉轉，可是又咬不住。這情景十分活潑有趣。這時，喬治•桑對肖邦說：“我要是有你那樣的音樂天賦，我準會把它寫成一支曲子”。肖邦笑了笑，馬上走到鋼琴前，即興創作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動作描繪得栩栩如生。所以，這支曲子稱作《小狗圓舞曲》。至于《一分鐘圓舞曲》這個名字，是從演奏時間得來的，意思是樂曲很短，僅一分鐘。
樂曲是個單三部曲式結構，3/4拍，速度很快。a段從右手快速流動的音型開始。四小節之后，左手加入演奏圓舞曲節奏：
b段比較抒情，但速度不變，也不失輕快、活潑的特點。
后半部分用了些裝飾音，描寫小狗活潑的跳躍。
經過右手演奏四小節屬音的長顫音之后，a段再現。表現小狗越轉越歡，最后，從高音3用下行音階快速滑到主音“1”上，輕快地結束全曲。
賞析：管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》選自《動物狂歡節》[法]圣---桑曲
管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》選自《動物狂歡節》。《動物狂歡節》組曲，又稱《動物園狂想曲》。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。常采用兩架鋼琴和小型管弦樂隊的形式演奏。
1886年2月，圣－桑斯曾先后到布拉格和納也納等地旅行演出。途中曾在奧地利小城庫普拉哈休養，在休養期間他應巴黎的好友夏爾•勒布克（大提琴家）的請求，為狂歡節的音樂會寫了這部組曲，并親自指揮演奏。由于在這部作品中揉合了某些作品的主題旋律，并加以夸張和變形，含有善意的戲謔成分，和明顯的諷刺色彩，因此作者禁止在他生前出版和繼續演出，但其中的第十三首《天鵝》例外。直至作者死后第二年（1922年），這部作品才公開出版，同年2月25日正式公開演出。