一、導入 1、今天，老師給大家帶來四幅畫，你看看，這是哪個季節的景色？2、每個季節的景色都很美，有一位小畫家呀，給每個季節畫了不同的太陽。你看----3、大家齊讀課題。...

一、學習目標 1.認識“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。二、教學重難點重點：1.認識“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”這兩個生字。...

教學目標： 1、欣賞散文詩，理解散文詩所展現的四季景觀特征，萌發初步的愛大自然情感。 2、積極參與選太陽、畫太陽的創作活動，發展想象力和創造力。 3、嘗試仿編散文詩，用詩化的語言表述個人經驗和想象內容。...

一、導入 1、今天，老師給大家帶來四幅畫，你看看，這是哪個季節的景色？ 2、每個季節的景色都很美，有一位小畫家呀，給每個季節畫了不同的太陽。你看---- 3、大家齊讀課題。...

師：剛才姚老師欣賞了大家的畫，發現小朋友畫的太陽真是豐富多彩，有趣極了。我選了幾幅，請這幅畫的小主人站起來，介紹一下自己的畫。[課前老師是如何讓學生準備作畫的，案例中沒有體現出來，但看出教師是讓學生有針對性準備的，畫太陽與...

教學目標： 1、認識“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學重點： 1、認識13個生字，會寫6個生字。...

教學目標： 1、認識13個生字，會寫“園、為、陽、因、臉、光”6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、通過讀文體會作者想像之美，并仿照課文進行創造想像，用口語表達自己喜歡的太陽。...

18、四個太陽教學目標：1、認識“掛、街”等13個生字。會寫“園、因”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學重點：1、 認識13個生字，會寫6個生字。...

一、導入1、今天，老師給大家帶來四幅畫，你看看，這是哪個季節的景色？2、每個季節的景色都很美，有一位小畫家呀，給每個季節畫了不同的太陽。你看----3、大家齊讀課題。...

設計理念 《語文課程標準》關注學生的個體差異和不同的學生需求，倡導自主、合作、探究的學習方式。所以，在本課的教學中，注意引導學生發現問題，大膽猜測，產生讀書探究的欲望；讓學生在學文與實踐中體會動手和動腦的樂趣，激發創造的熱...

一、說教材是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第18課。本教材每個單元都是圍繞專題組織教材內容，加強整合，有利于培養學生的語文素質。...

教學目標：1.會寫“陽、光”兩個個字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.引導學生逐段朗讀體會，了解四個太陽的作用。4.理解課文，從中感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學重難點：1.引導學生逐段朗讀體會，了解四個太陽的作用。...

教材分析《四個太陽》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第18課。這一單元的課文均圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這一主題來編排，《四個太陽》這篇教材就閃爍著智慧的光芒。...

【教材分析】《四個太陽》是部編語文教材下冊第二單元“心愿”主題單元中的第四篇課文。這是一篇散文，共有四個自然段。課文段落結構相似，都是先寫了“我”畫了什么顏色的太陽，再寫在陽光的照耀下，這個季節呈現的美好。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、感悟作者通過畫太陽所要表達的心愿是什么。教學重點、難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、感悟作者通過畫太陽所要表達的心愿是什么。...