于永正《我的伯父魯迅先生》課堂實錄
生：我笑是因為周曄非常天真。
師：你們還有別的笑的原因嗎？
生：她只聽懂了表面的意思，而聽不懂大伯的另一層意思。
師：那你是怎么理解這句話的意思的？
生：因為那時候是舊社會，到處都黑洞洞的，意思就是說到處都非常黑暗，而且各處都有軍閥統(tǒng)治著，魯迅先生是宣傳人民自由的，他到哪個地方就向別人宣傳自由，但是軍閥是不允許人民自由的，所以，軍閥就把他趕回來了。
師：（面向那位男生）周曄啊，在舊社會魯迅先生和反動派作斗爭，那個時候，反動派迫害得很厲害，我告訴你們一件事，魯迅先生跟敵人作斗爭，是用文章，用筆和敵人戰(zhàn)斗的，他為了防止敵人識破他，一連用了一百多個筆名發(fā)表文章，就從這一點上看出，魯迅先生在舊社會和敵人作斗爭，容易不容易啊？生：不容易。
師：處處遭到迫害。這就是他說的“四周圍黑洞洞”的原因，他說的“碰壁”就是遭到敵人的迫害。
生：點頭。
師：剛才大家笑你呢，現(xiàn)在懂了嗎？什么叫“恍然大悟”？現(xiàn)在才叫“恍然大悟”。同學們，這個故事寫得非常生動，都是對話，在我們寫作文的時候，經(jīng)常要寫對話，好多都是對話，比如上課就是對話，上一堂課就是師生之間的對話，同學之間的對話。所以，寫記敘文的時候，好多情況下要寫對話，對話完了，這個事情就結(jié)束了，所以，我們要掌握好寫對話的基本形式，要會寫對話，什么叫會啊？多讀就會了，請你把這個故事再讀一讀，一邊讀一邊記，他是怎樣寫提示語的。你多讀了，記住了，你在寫提示語的時候就熟悉了。各人讀各人的，讀慢點兒。
生：（練習讀。）
師：同學們，魯迅先生說話那么幽默，那么風趣，可是魯迅先生逝世了es此以后，周曄再也聽不到他的聲音了。想到這，望著伯父的遺體，周曄心理很難過。（投影出示一段話）讀了這個故事，再讀這段話，我想，你們的體會和剛才又有不同。
生：齊讀：“我呆呆……掉下來。”
4、第四段：救助車夫
師：還有一件事，這件事發(fā)生在一個寒冷冬天的黃昏。好，請打開書。再請一個同學來讀這個故事。
一位女生站起來讀至：“……呻吟”
師：讀得不錯，請停一下，暫時停一停。（指著“呻吟”）“呻吟”什么意思？懂了嗎？
生：懂了。
師：懂了舉手（有部分同學沒有舉手）還有不懂的，請再讀這段話。
生：齊讀“走到……呻吟”
師：懂了嗎？“呻吟”什么意思？
生：“呻吟”就是表示很難受的意思。
師：因為受傷很疼，嘴里發(fā)出一種聲音，好，讀一讀（指著“呻吟”）
請你往下讀。（遇到難讀的句子）
師：這一句很難讀，都在底下練一練 。你也練一練 。
生 ：（繼續(xù)讀完。）
師：好，讀得不錯，請坐。請你們看這一小節(jié)。這一小節(jié)啊，我想在黑板上板書，但是我拿不準，請你們讀一讀，畫一畫，哪些詞應該板書？
（兩位同學上去板書：跑、扶、蹲； 半跪、夾、拿、說、敷、扎）
師：你們?yōu)槭裁匆堰@些詞語板書？是什么原因？
生：這些詞是寫爸爸和伯父給拉黃包車的人以幫助，是一些描寫動作的詞。
師：通過這些描寫動作的詞可以看出爸爸和伯父怎么樣？
生：有一種助人為樂、幫助別人的精神。
師：你補充。
生：有一種幫助別人的愛心。
師：有一顆愛心、同情心。請坐下。是的，通過這一次，可以看出魯迅先生和他的弟弟富有同情心。好，一起把這一段再讀一遍，一邊讀一邊再去體會，
師：讀了呢一小節(jié)，我們就知道，什么叫具體？怎?潒嚀澹拷窈笮醋魑哪憔筒懷畈換嶁淳嚀辶恕t俁烈槐椋槐叨烈槐嚀寤帷?br>生：（讀：“爸爸跑到……扎好繃帶。”）
師：最難讀的是下邊兩小節(jié)，誰來讀？
一女生站起來讀。
師：讀得好，讀得真好。（老師范讀：“天黑了……嘆了一口氣”）同學們，還能讓他說什么呢？魯迅先生還能說什么呢？一切都在他的表情里，在他的動作里，在他的深深的嘆息之中。我們一起來把這一小節(jié)再讀讀，各人讀各人的。
生：（自由讀“爸爸回來的時候……嘆了一口氣。”）
師：同學們，就是這么一位對舊社會非常憤恨，對勞動人民非常同情的伯父逝世了，他過早地離開了我們，他去世的時候才56歲。從此以后，周曄再也見不到伯父的面了。想到這里，她的心情怎么能不萬分悲痛呢？讀了這個故事，我們回過頭來，再讀這段話 ，大家的心情也會和周曄一樣的。
生：齊讀：“我呆呆……掉下來。”
5、第五段：關心女傭
師：伯父逝世以后，周曄見到他家的女傭阿三，女傭阿三給她講了一件事。誰來讀讀阿三的話。
一女生站起來讀。
師：聽了這段話，周曄很動情地說了一句話。
生：（“齊讀：“的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想多。”）（板書：別人）
師：（板書：別人）從課文上看，這個“別人”是指哪些人？是周曄一個人嗎？
生：是周曄、拉黃包車的、女傭。
師：想一想，這只不過三個代表罷了，魯迅先生這個別人指的是勞動人民，是全國的少年。他那么忙，還在百忙之中翻譯文學作品。所以來吊唁的人有工人，還有學生，各式各樣的人都有。讀到這里，周曄開頭提 的問題“伯父為什么受到那么多人的愛戴”答案找到了沒有？
生；（齊答）找到了。
師：是什么原因？因為他——
生：（齊答）“自己想得少，為別人想多。”
師：這就是答ca讓我們一起把課文最后一句話再讀一遍。