我為媽媽做窗簾
(一)觀察比較:感受色彩和初步的數學知識。(看一看)
1、比較觀察紙條有什么不一樣:長短、粗細、顏色。
2、點數紙條。
(二)實踐操作:
把紙條變成紙圈。(變一變)
讓兩個孩子操作,在生生互動中提醒孩子們以前粘貼中存在的問題。
糨糊涂在紙的一端,雙面膠剝開即可。
圍圈——用抱娃娃的方法。
粘貼的牢固——小手握握緊。
(三)分析思考:
簡單的邏輯關系:紙條長做的圈圈大、短的則相反。(想一想)
為什么紙條做的紙圈有大有小?
三、集體操作活動。
交代任務:把紙圈連接起來,做成長長的窗簾,然后掛到娃娃家。
老師關注:孩子的思維特點和制作中出現的問題。
啟發孩子在操作中初步感悟:紙條長做的圈圈大、短的則相反。
四、展示作品,體驗成功!
老師用媽媽高興的心情再一次激起幼兒的激情:關心媽媽媽媽開心我也開心!關心媽媽媽媽快樂我也快樂!并為自己成功的體驗感到愉悅
五、活動延伸
材料投放到區域活動,你們還可以做媽媽喜歡的東西!