Unit 3 My Friends第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
本課時(shí)是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有關(guān)朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時(shí)。包括Let’s learn 和Let’s do兩部分內(nèi)容，其中Let’s learn有五個(gè)單詞和一個(gè)句型；Let’s do要求學(xué)生聽懂五個(gè)短語(yǔ)。本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，學(xué)生對(duì)此有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，并樂于學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：
（1）會(huì)聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：
music、sports、science、painting、computer game
（2）會(huì)認(rèn)讀句型：My friend/He/She likes…
2.能力目標(biāo)：
（1） 能夠詢問(wèn)并回答Do you like…？Yes ，I like…
（2） 能夠結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述他人愛好：My friend likes…
（3） 能夠聽懂如:Listen to music等一些指令，做出正確的動(dòng)作。
3.情感目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)策略：注重合作與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作能力、創(chuàng)新精神。
（2）情感態(tài)度：教會(huì)學(xué)生熱愛生活，自覺培養(yǎng)多種愛好。
學(xué)生情況分析:
對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，因此學(xué)生是喜歡上這門學(xué)科的。學(xué)生在三年級(jí)第二冊(cè)Unit 6中學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)I like…的句型，本課時(shí)是通過(guò)詞匯的學(xué)習(xí)引入like的第三人稱用法。
這是一節(jié)單詞和句型的新授課。課堂氣氛活躍，完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)較好。
1. 生動(dòng)有趣的CAI課件。“ 興趣是最好的老師”。課前我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活的CAI課件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行視覺與聽覺的雙重刺激，讓原本死的內(nèi)容變成活的內(nèi)容，讓無(wú)聲的課本變成有聲的畫面，增強(qiáng)了課本的趣味性。課件中熟悉的歌星和運(yùn)動(dòng)員，老師以及他們的同齡人，都讓學(xué)生覺得真實(shí)、自然，從而激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。
2.形式多樣的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲Touch and guess導(dǎo)入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“I like….”為句型My friend likes…做好鋪墊，課中游戲Listen and touch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。
3.美觀大方的簡(jiǎn)筆畫板書。為了使學(xué)生更好地理解本課時(shí)的五個(gè)生詞，我把抽象的內(nèi)容具體化、直觀化，用簡(jiǎn)筆畫的形式表達(dá)詞語(yǔ)的意思。