《PEP英語》五年級上冊第二課時教學反思
本課結合第一課時學過的短語教學Are you helpful? What can you do? I can .... You’re helpful!對話,并能在情景中運用。這幾個句子對五年級學生來說并不難,如果把該課上成一個簡單的會話課則會顯得非常單調。因此,該教師根據學生的認知水平和年齡特征,結合本學期以“小學英語課堂教學短劇化”為主題的教學研討活動,將這節課設計成一節短劇課:以“田螺姑娘”這個故事為模板,把對話融入其中,拓展本課教學內容為:The Granny & The Fairy。通過對短劇的學習和表演,讓學生在輕松愉悅的氛圍中感受語言、運用語言,對話變得生動有趣、充滿想象,更富有意義,也體現了新課程標準提倡的在小學階段培養學生英語學習興趣的教學理念。