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PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit 6 Part B Let’s talk 教案設(shè)計

PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit 6 Part B Let’s talk 教案設(shè)計

module/topic

模塊及話題

part b let’s talk

in a nature park

unit

單元

unit 6

title

題目

are there any…?

period

課時

5th

type of lesson

課型

新授課

objectives

教學(xué)目標(biāo)

1、能聽懂、會說句型are there…?及回答yes, there are. / no, there aren’t.并能在實際情景中運(yùn)用。

2、  能運(yùn)用are there…?yes, there are. / no, there aren’t.向他人獲取信息。

language focused

教學(xué)重點(diǎn):

聽、說、認(rèn)、讀并運(yùn)用句型are there…?yes, there are. / no, there aren’t.

language difficult point 教學(xué)難點(diǎn):

在are there…?句型中用any;在實際情景中靈活運(yùn)用以上句型獲取信息。

teaching aids

教具準(zhǔn)備

多媒體課件、投影機(jī)、圖片

textbook analysis

教材分析

本課是pep人教版五年級英語unit 6 part b let’s talk的教學(xué)內(nèi)容。上個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)there be的相關(guān)句型,這是學(xué)好本單元的前提。另外,在本單元a部分有學(xué)習(xí)鞏固了is there …?yes, there is. /no, there isn’t.的學(xué)習(xí)。為本節(jié)課are there…?yes, there are. / no, there aren’t.的學(xué)習(xí)提供了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。是前面知識的加深。學(xué)生可以運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新句型結(jié)合以前的知識,把新舊知識進(jìn)行整合,根據(jù)實際靈活運(yùn)用所學(xué)句型,把知識活學(xué)活用。

student situation

analysis

學(xué)情分析

五年級的學(xué)生活潑好動,學(xué)習(xí)積極性高,接受知識快,表現(xiàn)欲望強(qiáng),富有想象力和創(chuàng)造力,合作意識強(qiáng)。經(jīng)過四年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生能較熟練地運(yùn)用簡單的日常用語,在英語學(xué)習(xí)上掌握了一定的方法,并具備了一定的聽、說、讀、寫的語言知識和語言技能。我通過創(chuàng)設(shè)真實情景讓學(xué)生掌握和運(yùn)用語言。

teaching method

教學(xué)方法

  tpr教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、演示法

teaching

procedures

教學(xué)過程

teaching activities & steps

教學(xué)活動及具體的操作步驟

learning activities

學(xué)生學(xué)習(xí)活動

strategies and purpose/策略與設(shè)計意圖

 

 

 

 

 

 

 

warming up

 

 

 

 

 

1、let’s chant(屏幕上出現(xiàn)課本p68 let’s chant歌謠)

 

 

2、free talk

t: is there a/an…?

s: yes, there is. / no, there isn’t.

 

3、let’s try

教師播放part b let’s try的錄音

學(xué)生邊唱歌謠邊打節(jié)奏。

 

 

 

學(xué)生根據(jù)教師的提問快速回答問題。

 

 

學(xué)生聽錄音圈出圖中錯誤的地方。

節(jié)奏明快、瑯瑯上口的歌謠,使學(xué)生沉醉在一種優(yōu)美、歡快的旋律中,營造輕松、愉快的課堂氛圍,使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 

幫助學(xué)生進(jìn)入講英語的氛圍,復(fù)習(xí)與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的句子、語法等,為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

 

 

給學(xué)生布置任務(wù),通過聽錄音、圈出錯誤的地方,培養(yǎng)學(xué)生的聽力和觀察力。

 

 

 

presentation and practice

 

 

 

1、教學(xué)句型yes, there are. /no, there aren’t.

(1) t: boys and girls. this is a picture of dalang. do you like dalang? why? let’s talk about it.(屏幕出現(xiàn)一張大朗現(xiàn)代城市面貌的圖片,同時出現(xiàn)there is/ are…的句型提示讓學(xué)生討論)

 

(2)t: look, this is another picture of dalang. are there any tall buildings / many cars in dalang? (屏幕出現(xiàn)另一張大朗十年前的城市面貌圖片供學(xué)生討論)

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