大班科學活動：第三只眼睛
活動目標：
1、能夠在活動中發現不同透鏡的特征及作用，并用語言表達自己的發現。
2、體會運用工具觀察事物的樂趣。
活動準備：
1、凹透鏡、凸透鏡、平面鏡人手一面，彩色透明紙。
2、哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡若干。
活動過程：
1、發現我們的“第三只眼睛”。
——老師為每個小朋友準備了三塊奇妙的鏡片和各種透明紙、圖書等，請你們用鏡片放在眼睛前看看。說說有什么發現。
——幼兒嘗試探索。
——三塊鏡片樣子一樣嗎？透過三塊奇妙的鏡片看到的東西一樣嗎？（不一樣，有的放大，有的縮小，有的不變；顏色不同的紙放在鏡片前看到東西也變顏色。）
——用哪種鏡片看東西會變小？（邊上厚中間薄的鏡片看東西會變小）
用哪種鏡片看東西會變大？（邊上薄中間厚的鏡片看東西會變大）
用哪種鏡片看東西不變？（邊上和中間厚薄都一樣的鏡片看東西會不變）
——什么時候需要用這三種不同的鏡片？如：老人看書看報時會用放大的鏡片。
——這些有趣的鏡片就象我們的第三只眼睛，能夠幫助我們更好地看東西。
2、玩各種透鏡。
——剛才我們發現了三種鏡片的秘密。老師還給大家準備了幾種更奇妙的鏡片，你們看看這是什么。（哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）大家都可以去試試看，等會兒把你的新發現告訴大家。
——幼兒自由玩各種鏡片。
——創設問題情景：到草地上去觀察螞蟻；看遠處的風景；檢查手指甲里的“細菌”。根據不同的問題情景，幼兒自由選擇各種鏡片分組進行觀察。
——交流各自觀察和使用鏡片的情況。