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大班科學(xué)活動(dòng):有用的彈簧

大班科學(xué)活動(dòng):有用的彈簧

目標(biāo):

1、探索彈簧的特點(diǎn)及作用。

2、感知彈簧的盤(pán)繞形狀及其特點(diǎn)的關(guān)系。

3、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流,感受成功的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:

    各種有彈簧的玩具;各類(lèi)型的彈簧;不裝彈簧的圓珠筆和裝彈簧的圓珠筆每組各兩支;彈簧制成流程圖。制作彈簧的金屬絲;彈簧小動(dòng)物玩具范例。

重、難點(diǎn):

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索彈簧的特點(diǎn)及作用

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒感知彈簧的盤(pán)繞形狀與其特點(diǎn)的關(guān)系

過(guò)程:

一、教師演示有彈簧的圓珠筆和沒(méi)有彈簧的圓珠筆,激發(fā)幼兒探索的興趣

二、自由操作,探索圓珠筆里的秘密。

1、幼兒自由擺弄兩種圓珠筆,找找為什么有支圓珠筆會(huì)跳,而另一支不行的原因。

2、拆開(kāi)圓珠筆,逐一演示主要零件,發(fā)現(xiàn)是小彈簧讓圓珠筆跳起來(lái)的。

三、進(jìn)一步探索彈簧的特性

老師給大家?guī)?lái)了很多彈簧,大家自己去玩一玩。去看看彈簧是什么樣的?可以怎么玩?

1、彈簧是什么樣子的?

2、你剛才怎么玩的?彈簧有什么變化?

3、教師小結(jié):彈簧是機(jī)械和電子行業(yè)中廣泛使用的一種彈性元件。一般都利用金屬材料的彈性盤(pán)繞成螺旋的形狀,當(dāng)受到外力擠壓時(shí)能產(chǎn)生彈性變形。而放開(kāi)后又會(huì)變回原狀。但如果用力過(guò)度就會(huì)失去彈性。

四、幼兒嘗試操作,進(jìn)一步了解彈簧的用處。

1、彈簧愛(ài)和我們玩捉迷藏的游戲,我們來(lái)找一找。(尋找有彈簧的物品)

(1)、你在什么物品中找到了調(diào)皮的小彈簧?

(2)、彈簧在這個(gè)物品中有什么作用?

2、彈簧除了藏在玩具里,還會(huì)藏在哪里?

3、教師小結(jié):彈簧的應(yīng)用已深入到了人們生活的各個(gè)角落。大到火車(chē)、飛機(jī)、汽車(chē)、機(jī)床;小到秤、鎖、圓珠筆、小書(shū)夾等,它有測(cè)力的作用;有控制機(jī)件的運(yùn)動(dòng)的作用;有緩沖吸震的作用等等,給人們社會(huì)活動(dòng)和日常生活帶來(lái)了極大的方便。

五、制作彈簧小動(dòng)物

1、出示范例,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)做這個(gè)玩具要用到什么材料,應(yīng)該怎么做。

2、出示彈簧制成流程圖,引導(dǎo)幼兒觀察制作彈簧的方法。

3、利用金屬絲制作小彈簧。用自制的小彈簧做個(gè)彈簧小動(dòng)物玩具。
 
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