大班科學(xué)活動(dòng)：小磁鐵的奧妙
教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握磁鐵的名稱，用過自身發(fā)現(xiàn)，知道磁鐵能吸鐵制品。
2. 培養(yǎng)幼兒的探索興趣和思維能力。
3. 體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣和成功的樂趣。
4. 能用記錄、言語的方式表述探索的結(jié)果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 每人一只籃子，備有各種磁鐵、鐵制品（回形針、大頭針、鐵夾子） 和其他的木制品以及塑料制品。
2. 2.大記錄單一張、記號(hào)筆。
3. 自制磁鐵玩具（會(huì)跳舞的小孩），有關(guān)磁鐵的幻燈片。
教學(xué)過程：
一、 自由探索，通過自身的操作。探索出磁鐵的奧秘。
1. 小朋友，你們桌上每人都有一個(gè)籃子?xùn)|西，請你們?nèi)ネ嫱妗?br>2. 幼兒自由探索，教師巡回觀察。
二、認(rèn)識(shí)磁鐵，知道磁鐵的名字。
1.你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.學(xué)習(xí)“磁鐵”詞語。
3. 帶著問題：什么東西吸得住；什么東西不能吸。再讓孩子去玩玩。
三、 教師和幼兒交流討論，并學(xué)習(xí)記錄。
1. 磁鐵的好朋友都有誰？并在好朋友的身上打鉤鉤。
（1） 幼兒討論并回答.
（2） 幼兒再次自由探索。
（3） 出示大記錄單，請幼兒用語言記錄磁鐵的好朋友。
（4） 教師小結(jié)。磁鐵能跟鐵做的東西做朋友，只能吸住鐵制作的東西。
四、 解決問題——動(dòng)腦筋、想辦法，
1. 創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子動(dòng)腦去思考去發(fā)現(xiàn)。
（1） 老奶奶縫衣服時(shí)候，不小心把針掉在地上，小朋友幫忙想想辦法。
（2） 漁夫把釣到魚都拴上鐵鉤，放進(jìn)池塘里養(yǎng)，這是為什么？
（3） 小紙船上的鐵釘全打翻在大水缸里，小朋友用什么辦法把它撈出來。
2. 欣賞自制磁鐵玩具——會(huì)跳舞的小孩。讓孩子進(jìn)一步了解磁鐵的本領(lǐng)。
（1） 讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、探索。
（2） 引導(dǎo)幼兒去玩玩，去探索。（感覺好奇）
（3） 討論小結(jié)小孩為什么會(huì)跳舞。（磁鐵的奧妙）
五、愉快的輕松地看幻燈結(jié)束。進(jìn)一步了解磁鐵的其他更多用途，幻燈片內(nèi)容包括門吸、起重電磁鐵、電磁鐵、磁力火車、磁力畫寫板、文具盒、等。