大班科學活動：球和桿
四、通過合作，用球和桿組成運動器械，并進行游戲。
1、（ppt展示）師：看，運動員們在干什么？
幼：劉翔在跨欄、打乒乓球、打曲棍球、舉重……
2、師：考驗你們的時候到了，請你們兩兩合作選一個喜歡的運動器械，然后用球和桿把它展現出來。
3、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒遇到困難，可以商量解決。
4、引導幼兒說一說、玩一玩所展現的運動器械。
五、延伸部分
師：請你們把這些運動器械搬到戶外，跟其他小朋友一起玩吧。
（分析：幼兒兩兩合作進行運動器械的連接，是活動的難點。運用ppt的形式展示運動畫面，突現運動器械，從而激起幼兒完成任務的決心。該環節注意的是要讓幼兒選擇好喜歡的器械和同伴，再實施合作。在這個環節中孩子們不僅鞏固了連接的方法，而且在合作中體驗到了成功的快樂。）
總的反思：
整個活動始終以幼兒為主體，教師為主導，促進幼兒學習的主動性。每個教學目標都是在孩子們親手觀察、操作、擺弄的過程中完成的。孩子們對該活動都非常感興趣，他們的表達表現愿望都很強烈。最后幼兒兩兩合作連接運動器械，具有一定的挑戰性。大部分的孩子能合作連接出自己喜歡的器械，鍛煉了幼兒的動手能力，體驗成功的快樂。
不足之處是：1、教師可多以啟發性的提問，引導幼兒充分觀察和講述球和桿的特征。2、最后展示運動畫面時，可突出展現器械，方便幼兒觀察、操作。3、幼兒兩次操作，教師應把握時間，使活動更有序的開展。