大班科學活動：奇特的鹽水
設計意圖：在玩水的活動中，常常發現孩子們對“沉浮”的現象非常感興趣，在游戲中他們了解到有的東西放在水里會沉下去；有的東西放在水里會浮起來。抓住幼兒的這一興趣點，引導孩子通過自己的探索發現“沉與浮”這一現象不是絕對的，它會因為某些條件的改變而發生變化。而鹽又是我們生活中常見的、也是最為熟悉的東西。也許大家會覺得這對于大班的孩子來說太難了，但我的目的并不是要他們掌握深奧的科學知識，而是要培養孩子對科學知識探究的愿望，愿意探索、嘗試。因此在本次活動中設計了讓孩子嘗試實驗，親歷探究活動。這樣可以使孩子學會主動探索、獨立思考，提高了孩子學習的積極性，使孩子形成良好的學習習慣和初步的科學探究精神。一、活動目標：
1.在實驗中發現鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽越多浮力越大。
2.樂于探索科學現象，體驗與同伴交流、合作的樂趣。
二、活動準備：
1.杯子、大小土豆塊、勺子、筷子、盒子若干。
2.鹽、味精、糖。
3.大、小記錄單、勾線筆。
三、活動過程：
1.激發興趣，引出活動內容：
（1）激發幼兒的探索欲望
（2）師：小朋友，你們看這是一塊土豆，如果我把它放到水里，會沉下去還是浮起來？（沉）
那你們有沒有什么辦法，讓它不沉下去，浮在上面呢？
（3）教師演示
（4）師：我有一個辦法，我只要跟它說一聲讓它浮起來，它就會浮起來了，你們信不信？
（5）出示兩只注滿水的杯中（一杯是自來水，一杯是鹽水）教師先故意將土豆放在自來水中，土豆沉于杯底，再將土豆放于另一杯鹽水中，土豆浮于水面。
（6）師：咦，真奇怪，土豆片為什么在這個杯子中會沉下去，而在另一個杯子中會浮起來呢？（幼兒猜可能是放了東西）
（7）師：那到底是什么東西使土豆塊浮起來呢？
2.小組合作，操作探索
實驗一：鹽能增加水的浮力
（1）說明實驗規則：
出示鹽、糖、味精
師：這兒有3樣東西（出示3杯東西），教師逐一介紹：紅—鹽，黃－糖，綠－味精。在這三種東西里有一種可以使土豆塊浮起來，請你們來做小科學家，分組合作進行實驗。先把碗里的鹽、糖、味精分別倒進和它們相同標記的三個杯子中，再用相同標記的筷子攪拌到它們完全溶解（全部溶化）后，再放入土豆塊。看看有什么有趣的現象？然后請每組的組長把你們組觀察到的現象用喜歡的圖畫或符號記錄在這張記錄表上。比如沉下去可以用（↓）浮起來用（↑）