大班科學活動教案：抓小魚
設計意圖：在一次上網中無意看見了巧虎樂小游戲，那時候看到這個網站小游戲蠻多的，于是我帶著一位親戚家的小孩子（5歲）一起玩這里面的小游戲，其中里面有款巧虎烏龜連環碰小游戲蠻好玩的，于是我就想到可否應用到實際的教學活動中呢？于是我就開始嘗試設計此教案。
一、活動目標：
1. 鍛煉幼兒觀察力的發展
2. 能認識圓形，三角形，長方形，梯形。
活動準備：圓形，三角形，長方形，梯形這些頭飾各3個；有關圓形，三角形，長形，梯形的圖卡各一張；錄制好的大海海浪的聲音。圓形卡，三角形卡，長形卡，梯形卡各12張。
活動過程：
一、開門見山
由教師把形狀圖卡黏貼在黑板上，然后引導幼兒以討論的形式，讓幼兒自由討論在生活中見到有這些形狀的有哪些。或者在教室里找到有關這些形狀的相關物品（如：小朋友們，看到老師在黑板上貼的這些圖形了嗎？請你們想一想在你們的生活中，有哪些東西是有這些形狀的呢？你們也可以去教室找一找，看看教室里有哪些東西是和上面的形狀是一樣的？）討論完之后，教師向幼兒解說這些圖形名稱。介紹完就引入下一個游戲環節。
二、游戲活動
師：小朋友們，我們知道了這些圖形的名字之后，現在老師要給這些圖形施加魔法，讓這些圖形變成小魚，然后請小朋友們幫小漁夫抓住每條小魚，好嗎？
幼：好
1、由教師制定一名幼兒當漁夫，另外制定12名幼兒當小魚，其余當漁夫的小幫手。
2、播放錄制好的大海海浪的聲音，12條小魚和漁夫同時入場。
3、師：這里有好多好多的小魚啊，他們自由自在的游來游去（教師引導幼兒讓他們在活動場地中像小魚游來游去）�？墒菨O夫卻釣不到小魚。親愛的小朋友們，你們快快幫助漁夫抓到他想要的魚吧。
4、由漁夫從圓形卡，三角形卡，長方形卡，梯形卡中抽出他想要的形狀卡。然后示意給漁夫小幫手看。幼兒根據漁夫出示的形狀卡去抓捕，抓到之后到制定的區域去（由教師提前畫好一個大圈，能容納12人）
5、全部抓完之后，師：今天小朋友們真的很出色噢，各個都很棒，你們都是小小漁夫的好幫手，幫助小漁夫抓了那么多的魚，小漁夫很高興，他又可以高高興興的回家去了。
三、活動延伸
設計一個版塊：圖形大世界。讓幼兒通過這次活動回去注意觀察身邊的圖形，叫爸爸媽媽用相機拍下來，把拍出來的照片展示在圖形大世界。