設計意圖：科學探索活動是幼兒園的典型活動，本次活動有兩大亮點：第一，選材都是生活中常見的，隨手可取、隨處可見的材料，通過“連接”讓孩子找到一些連接的方法;第二，是探索連接各種方法之外，還明白辦法總比問題多，這樣一個可持續發...

情況分析：隨著社會上分類垃圾桶的出現，媒體對環保的宣傳，幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。...

活動目標1、了解鏡子的特征，并能大膽的進行講述。]2、嘗試用各種的材料進行制作。3、具有探索的欲望。活動準備1、杯子、勺子、鏡子、盆子、亮紙等。（能照出和不能照出影子的物體）2、剪刀、亮紙、硬紙板、裝飾紙、透明膠等。...

設計意圖我國的系列運載火箭上天和神州十一號的成功發射舉世矚目，展示出科技的力量和科學的無窮奧秘。為了給幼兒從小埋下一顆愛科學、好探究的種子，我借此設計了本節活動。...

活動目標：1、初步了解標志圖形底色與形狀的含義，能根據標志的特征或用途進行分類。2、知道標志和人們生活的關系，形成初步的行為規則意識。...

【教材分析】轉動是生活中常見的科學現象，應用很廣泛。幼兒對會轉的物體很感興趣，隨手拿起身邊的物品使之轉動便會開心不已。但是，幼兒讓物體轉動的方法比較單一，缺少關于力的大小與物體轉動之間關系的經驗。...

活動目標：1、認識大樹的不同部位2、知道四季樹木的變化活動準備：樹葉、樹枝、樹皮、樹根、不透明的袋子（裝飾眼睛、鼻子、嘴）活動過程：師：小朋友們，我是大樹媽媽，今天大樹媽媽給你們帶來一個神秘袋，你們知道里面有什么嗎？幼兒想...

活動設計背景幼兒園大班的小朋友馬上要上小學了，為培養良好的作息習慣做準備。活動目標1、通過自己動手操作，更好的認識時鐘。2、學習認識整點和半點。3、大膽說出自己的理解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。...

教學目標：1、觀察、比較植物根的不同形態。2、發現植物根的種類，了解根的作用及根與人類的密切關系。教學準備：1、各種植物根的圖片。2、自然角中生長出來的許多植物的根。3、教學掛圖《根的秘密》。4、幾種可以食用的根。...

設計意圖在“美麗的傘”的主題活動中，幼兒會自然而然地聯想到下雨，聯想到下雨的季節。眾所周知每個季節的特征。而“梅雨”是長江中下游及江淮地區初夏季節的一個明顯的氣候特征。...

設計意圖：了解、回顧四季的變化是大班幼兒的學習內容之一。在設計“我發現的變化”這個教學活動時，我們考慮得較多的是如何回歸幼兒的生活經驗，引導幼兒發現自然界的變化和生活中的變化。...

活動目標：1、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。2、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。5、發展幼兒手部動作的靈活性。...

活動目標：1、探索用紙條制作成麥比烏斯圈。通過比較發現麥比烏斯圈只有一個面。2、通過操作活動探索麥比烏斯圈等分不同的次數后會產生不同的現象。3、大膽和同伴交流自己的操作方式和發現。培養對科學的興趣。...

設計思路：今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友對冬天的認識。隨著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的小朋友越來越多。...

活動目標：1、積極創設輕松的探索氛圍，培養幼兒參與操作活動的興趣，體驗分享的快樂。2、操作探索二等分，體驗整體和部分的關系。3、積極培養幼兒的動手操作及邏輯思維能力。...