大班科學活動《認識整點半點》
活動目標：1、讓幼兒通過對鐘面的觀察與操作了解秒針，分針，時針的運行關系 2、認識整點半點的讀法 3、在生活中誘發幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習慣活動準備：1、時鐘一面，可以活動的鐘面 2、操作卡鐘面，幼兒人手一份活動過程：（一）導入部分：組織課堂“小手律動” 師：“小朋友們，我們上課時間到了，不可以再搞小動作哦！”“小朋友們知道時間是看得見摸的著的嗎”？“對了，時間是看不見摸不著的，我們只能通過某些東西來認識時間，測量時間。你們知道有哪些嗎”？（手表，時鐘等）“現在我們來認識一下時鐘吧！”（二）交流探索（1）師：時鐘能告訴我們時間，人們的工作，學習和生活都離不開它，現在我們把它請出來吧！你們知道這個時鐘是什么形狀的嗎？它只是時鐘家族的一個成員，它還有好多種類，我們以后再來探討吧！（2）師：我們來認識一下這個鐘面吧，有最長的針叫（秒針），有點長的叫（分針），最短的叫（時針）。鐘面上一共有多少個數字（12），最上面的數字12，然后是1，2，3……11，請你們好好觀察下時鐘里面的針是朝哪個方向走的？（1，2，3……12）對了，這樣的方向叫順時針方向（3）師：我們再來看看時針與分針，秒針的關系？秒針最長跑得最快，它不停的走，秒針走一格是一秒，走60格就是60秒，那分針才走一格，分針一格就是一分鐘。分針走一格是一分鐘，走60格也就是一圈的時候，時針走一個數字。這根最短的是時針，時針像小烏龜一樣走地很慢很慢，它走一個數字就是一個小時，走完一圈就是12小時，走兩圈就是24小時，也就是一天一夜。（4）我們再來看看這12個數字吧，這12個數字每個數就表示一個鐘點，當分針走到12這個數字時表示整點，你們看分針和時針都在12上就表示12點，像這樣時針指著1就是1點，這就是2點。當分針走半圈（指著數字6）,時針走半格就是幾點半。（轉時間）像這樣是2點半，這是3點半。（請小朋友來操作，教師問）（三）實踐操作：1、取操作卡每個幼兒進行操作2、游戲“老狼老狼幾點鐘”，教師說出某一整點半點時間，幼兒在卡上操作（四）小結：時間是走的很快的，一節課時間就這樣過去了，所以我們小朋友要珍惜時間，遵守時間不能遲到哦！ 本節評價：各個環節安排清晰得當，活動目標基本達到，但是收尾稍顯倉促，另外材料準備不夠充分，如果給每個幼兒都準備一面可操作的面鐘，每個幼兒親手撥時針分針，可以達到更好的教育效果。