大班美術活動:開心樹林
教學目標:1、嘗試從前向后安排畫面,用重疊作畫的方法表現樹林
2、知道開心的人會有更多的朋友,能保持積極向上的情緒態度
3、體驗與朋友合作繪畫的快樂
教學準備:故事圖片
繪畫用具教學過程:
一、邊講故事邊演示
山坡上,有許多開心樹長在一起。蚯蚓常常來這兒為開心樹松土,小鳥也來這兒唱歌、安家,小朋友也喜歡到樹下來玩,好不熱鬧!一棵棵開心樹快快樂樂地生長著,越長越粗壯,越長越漂亮,變成了一片美麗的開心樹林。
師:一眼望去,這片美麗的開心樹林里,有的樹長在前面,有的樹長在后面,誰在前面呀?哦,前面的樹,我們能夠看見很完整的一棵。
那后面的樹呢?(有的看得見半棵,有的看見一點點樹干、樹枝或者樹冠)(被遮住了)這些樹有的躲在這顆后面,有的躲在那棵后面,好象在玩什么游戲呀?
師小結:原來前面的樹可以擋住后面的樹,后面的樹不能擋住前面的樹。他們層層疊疊擠在一起,很要好的樣子,這叫重疊。
二、分析講解,引入作畫主題
師:開心小樹們相親相愛生活在一起,好幸福哦!然而,開心樹林的餓不遠處卻有一棵樹孤孤單單地生活著,它整天皺著眉,板著臉,誰也不愿意去它那里。
其實它好羨慕開心樹林里有那么多樹朋友住在一起!也好想有許多樹朋友呀?那怎樣才會有朋友呀?
師:哦,開開心心地就能得到很多朋友。我們小朋友也要做個開開心心的人,這樣會交到更多的朋友!瞧:不開心小樹聽了你們的話,眉毛慢慢舒展起來,它多想變開心后能得到很多的朋友呀。許多好心的樹知道了,都愿意來和它交朋友了。
1、 互動示范,明白重疊畫法
☆師邊說邊畫——有一棵胖胖的樹最先跑來,挨著不開心小樹站站好,粗粗的樹干,尖尖的樹枝,大大的樹冠(樹冠就象我們的衣服,寬松一點才舒服),站在前面好神氣哦!好開心!(老師是怎么樣讓它站在前面的?要畫在紙的最下面,我們要從前往后畫)
☆又有一棵漂亮樹跑來了,站在稍微后面一點,也有很結實的樹干,有點不一樣的樹枝和樹冠,
師:好多好多樹都來了,他們也要玩捉迷藏的游戲呢。
師:誰能幫助小樹躲起來?(就象這棵樹一樣,躲在前面的樹后)
師小結:畫躲起來的小樹時,要把看得見的先畫下來,看不見的跳過去,又看見了,再畫下來。
2、幼兒試畫,嘗試用重疊畫法
師:請你們拿出小椅子下的畫具,也來畫一棵躲在后面的樹。
☆ 糾錯鞏固
三、合作繪畫開心樹林
師:你們畫畫的本領越來越棒了,把小樹都藏得這么好。等會兒和好朋友一起也畫一片大大的,會玩捉迷藏的開心樹林吧!請小朋友自己商量一下,三個好朋友一組,一起坐到那邊去。
要求:1、學著從前往后安排畫面
:師:畫樹林要先畫前面的樹還是后面的樹?前面的樹畫在紙的那里?
2、樹盡量畫得舒展,注意重疊關系
師:玩捉迷藏的時候,你的小樹可以躲在他的小樹后面,他的小樹也可以躲在你的小樹后面
3、能表現不同的樹枝和樹冠
四、交流分享:看看哪片樹林最開心,最漂亮!
五、延伸活動:請幼兒在區角活動中嘗試用漸變色裝飾樹木。