大班美術活動：我設計的鐘
活動目標：1、知道以數字指示針為主體設計出不同款式的鐘。
2、在欣賞的基礎上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。
3、在涂色時注意保持畫面的整潔。
活動準備：
（1）各種鐘的圖片。
（2）圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。
（3）蠟筆、記號筆、雙面膠等。
活動過程：
一、談話導入
（1）今天，小青蛙的鐘店開張了，店里里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鐘呢？
二、欣賞鐘
（出示各種鐘的圖片）
（1）提問：“你們看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？你最喜歡他的哪一個地方？
（2）讓幼兒仔細觀察，舉手發言，教師適當引導。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數字以及指針。）
（3）小結：小朋友剛才說的真好，店里的生意呀真好，來了好多的小朋友，小店里的鐘不一會兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋
友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的。”
三、示范講解
（1）師：“哎！答應了好朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當小小設計師，幫小青蛙設計漂亮的鐘好嗎？趙老師也來幫小青蛙設計一款。”
出示范例：想知道我是怎樣設計的嗎？我是這樣設計的：
（1）表面的畫法（首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面，找到橢圓形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點，然后在分別找到其余的點，寫上數字。最后畫上鐘的時針和分針，注意分針長，時針短。這樣我的表面畫好了。）
（2）把設計好的表面放到一張白紙上，設計表的外形（我在橢圓形的表面外設計了一個金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。）
（3）涂色（沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候我很小心千萬當心別把顏色涂到外面了。）
四、幼兒自由操作
（1）讓幼兒自由討論自己想設計一個什么樣的鐘表。
（2）讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設計。
（3）教師巡回指導。
五、幼兒作品展示
（1）讓我們把設計好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧（幼兒擺放好自己的作品），讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設計師設計的鐘好看呢？
（2）幼兒進行參觀。
（3）師幼進行小結：小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設計的鐘你最喜歡？為什么？
（4）大家一起選出誰是優秀的小設計師。