活動目標：1、學習5以內的加減、分類數數，比長短、粗細，排序；培養動手能力，發展思維能力。2、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、讓孩子們能正確判斷數量。...

從教師的教學策略來看，首先是體驗性策略：本次活動中，在每段音樂出現時，我都引導幼兒調動多種感官主動充分地體驗音樂。從傾聽到借助動作、語言、記憶喚起等幫助幼兒體驗音樂、增強感受。...

活動目標：1、熟悉樂曲的旋律和ABA結構，學習用小鴨子走路和看花等動作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。2、探索表演各種花的造型動作，表現B段各句的起止和過程。3、體驗用不同身體動作表現各種不同形狀的花的神奇。...

教學目標：1、通過嘗試活動感受音樂的強弱。2、在輕松、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節奏感，培養幼兒的嘗試精神。教學重點：在活動中感受歌曲的樂趣，培養幼兒嘗試打擊歌曲的強弱節奏。教學難點：能夠使幼兒準確的演奏歌曲中的強弱拍。...

運動名稱：做棒糖運動目的：進修5以內的加減、分類數數，比是非、粗細，排序；造就著手本領，生長頭腦本領。運動預備：橡皮泥五塊，玻璃紙五張（紅、兩色），木棒五根（四根粗，一根細），5以內加減卡片一套。...

設計意圖：現在搞雙創活動，孩子們在馬路上經常會看到灑水車在灑水洗馬路，結合孩子的生活經驗，加上灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我組織了這節音...

教學目標：1、感受樂曲循環往復的曲式和尾音的長短。2、學習用多種方式表現尾音長短變化。3、體驗與同伴共同跳問候舞及表現音樂的樂趣。教學準備：報紙人手一份，白紙一張，記號筆、音樂教學重點與難點：感受樂曲循環往復的曲式和尾音的長...

設計思路：在幼兒園生活了三年的孩子們即將離開，到各個小學去做一名小學生了。他們興奮著、喜悅著，因為這意味著他們的成長，意味著他們的轉變。與此同時，他們也即將離開朝夕相處的幼兒園、老師和同伴們。他們也感到很難過，很依戀。...

設計意圖動畫片《喜羊羊與灰太狼》一直深受幼兒的喜愛，孩子們也非常熟悉羊和狼的故事，他們對灰太狼與羊村里羊的抓、躲都充滿了興趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊來玩游戲。從孩子的興趣出發，我選擇了本次活動。...

活動目標：1、熟悉旋律，學習運用快慢速度、表情等變化的演唱方式來表現故事中兩種不同的情緒2、體驗歌唱方法多樣性所帶來的樂趣。活動準備：《大鹿和小兔》課件自由傾聽過歌曲活動過程：一、傾聽想象價值分析：大致回憶歌詞內容，讓孩子...

活動目標：1、引導孩子發現生活中的各種節奏，區分四分音符和八分音符的節奏型。2、能根據音樂配上合適的樂器及創編優美的動作，并能愉快地參與游戲。活動準備：1.表示時間的圖片，小鬧鐘一個。...

《老狼》活動目標：1、喜歡玩音樂游戲，體驗音樂游戲的快樂。2、能大膽的表現老狼的動作、神態，進一步的提高音樂的表現力。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。...

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此游戲的創新活動中，從一根皮筋到三角寬，從單人到多人……即體現了由易到難、由簡單到循序漸進的活動過...

目標：1、復習基本舞步，并會合拍的邊聽音樂邊呈螺旋形走。2、遵守游戲規則，炮仗被點著后能及時發出信號，不提前，不落后的發出：“嘭”、“啪”聲，感受新年到來的快樂情緒。...

活動目標：1.嘗試用常見的水果名稱替換原歌詞，并按節奏唱出來。2.喜歡參加音樂游戲活動，體驗音樂游戲的快樂。活動重點：能用常見水果名稱替換原歌詞。活動難點：按節奏唱出來。活動準備：水果娃娃、水果胸卡、碰一碰節奏音樂。...