我愛健康（通用3篇）

我愛健康 篇1

　　我愛健康

　　設計思路

　　我們在與家長的交談和訪問中了解到：孩子休息天在家很不聽話，時常會出現睡懶覺、起床后不肯吃早點、一直看電視等現象。而且在幼兒園的自由活動中，我們也發現他們常常會出現玩得滿頭大汗而不肯休息的現象，這樣對身體是非常不利的。所以我就根據主題設計了《我愛健康》這一活動。活動通過討論、看看、講講、故事的方式，讓他們了解運動和休息的合理節奏。最后又讓他們通過繪畫來為自己設想、安排健康的休息日。這樣，不僅發展了孩子的表達力、觀察力、想象力，又使他們把學到的知識得到提升。

　　目標： 了解運動與休息的合理節奏。

　　能為自己設想、安排健康的休息日。

　　準備：圖片四張  繪畫紙  水彩筆

　　過程：

　　（一）自由討論

　　*  星期天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己做主，想干什么都可以，你會干些什么呢？  （幼兒自由討論后講述）

　　讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難，可以引導：你想多睡一會兒嗎？睡到什么時候？你想看動畫片嗎？看多長時間？你想到外面玩嗎？玩些什么？玩到什么時候？

　　（二）看看、講講、故事滲入

　　l  丁丁的星期天是怎么過的呢？

　　結合掛圖講述故事《我愛健康》

　　提問：丁丁什么時候起床？起來做些什么？

　　丁丁在公園里玩些什么？媽媽說在公園里玩有什么好處？

　　玩了一會兒，媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心？

　　玩了各種游戲，媽媽為什么要讓丁丁回家？

　　丁丁打算回家干些什么？

　　（三）安排我的休息日

　　l  看了丁丁的一天，你再來安排自己的休息天，你會怎么安排呢？

　　引導幼兒討論自己的休息日安排方式，并用繪畫形式將自己的設想記錄下來，然后與同伴交流。

　　（提醒可用數字來表現圖畫的順序）

我愛健康 篇2

　　設計思路

　　我們在與家長的交談和訪問中了解到：孩子休息天在家很不聽話，時常會出現睡懶覺、起床后不肯吃早點、一直看電視等現象。而且在幼兒園的自由活動中，我們也發現他們常常會出現玩得滿頭大汗而不肯休息的現象，這樣對身體是非常不利的。所以我就根據主題設計了《我愛健康》這一活動。活動通過討論、看看、講講、故事的方式，讓他們了解運動和休息的合理節奏。最后又讓他們通過繪畫來為自己設想、安排健康的休息日。這樣，不僅發展了孩子的表達力、觀察力、想象力，又使他們把學到的知識得到提升。

　　目標：

　　了解運動與休息的合理節奏。

　　能為自己設想、安排健康的休息日。

　　準備：

　　圖片四張

　　繪畫紙

　　水彩筆

　　過程：

　　（一）自由討論

　　星期天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己做主，想干什么都可以，你會干些什么呢？

　　（幼兒自由討論后講述）

　　讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難，可以引導：你想多睡一會兒嗎？睡到什么時候？你想看動畫片嗎？看多長時間？你想到外面玩嗎？玩些什么？玩到什么時候？

　　（二）看看、講講、故事滲入

　　丁丁的星期天是怎么過的呢？

　　結合掛圖講述故事《我愛健康》

　　提問：丁丁什么時候起床？起來做些什么？

　　丁丁在公園里玩些什么？媽媽說在公園里玩有什么好處？

　　玩了一會兒，媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心？

　　玩了各種游戲，媽媽為什么要讓丁丁回家？

　　丁丁打算回家干些什么？

　　（三）安排我的休息日

　　看了丁丁的一天，你再來安排自己的休息天，你會怎么安排呢？

　　引導幼兒討論自己的休息日安排方式，并用繪畫形式將自己的設想記錄下來，然后與同伴交流。

　　（提醒可用數字來表現圖畫的順序）

我愛健康 篇3

　　活動名稱：我愛健康

　　活動目標：1、了解運動與休息的合理節奏。

　　2、嘗試自己安排健康的休息日。

　　活動準備：圖片

　　活動重難點：了解運動與休息的合理節奏

　　活動過程：

　　1、出示圖片，說說其內容。引導幼兒充分按自己的意愿其設想，表達出真實想法。

　　2、欣賞故事《我愛健康》

　　3、討論：應該怎樣安排自己星期天的活動才有利于健康？

　　4、選擇圖片按時間和順序貼在《幼兒活動手冊》中。

　　5、舞蹈《健康歌》

　　活動延伸：開設《我的星期天》欄目。

　　活動效果：