年度第二學期學前組教研工作計劃
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當春天緩緩向我們走來的時候，我們一起迎來了新的學期。“一年之計在春”，xx年我帶上目標與責任又全身心地投入到緊張的工作中，希望自己能更上一層樓。根據美舍學校的管理計劃與工作理念，對學前組本學期工作做出以下計劃：
一、指導思想
我們要全面穩步提高全組教師的教育教學水平，在教學中突出各班特色，以培養幼兒學習興趣為基礎，讓幼兒養成良好的學習和行為習慣，為幼兒入小學作好準備。因此，本學期我們學前班教研組的工作會以《綱要》為依據，以學校的教研工作計劃為指導，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。
二、工作目標：
1、以《規程》的培養目標為指導，以幼兒教育的思想和理論為導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強輕聲文化教育，貫穿于一日的學習、生活中。
3、繼續加強學前教研活動的管理，積極進行幼兒的素質教育，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面準備。
4、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做個文明、守秩序的好孩子，學會與同伴共處，加強德育教育。
三、主要工作
（一）幼兒的成長
拼音教學：趣味的課堂使幼兒學會聲母、韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，學習聲母與韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
數學教學：數學是思維的體操，幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，發現、區分、理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能進行20以內加減運算。
寫字教學：熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，認識簡單的漢字，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置，并能給生字組詞、口頭說話。
閱讀識字：主要以幼兒朗讀兒歌，閱讀故事，背誦古詩，繞口令，游戲識字等方式來引導孩子學習漢字。
語言教學:注重聽，說，視，做四環節結合，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展幼兒邏輯思維能力、語言理解能力、表達能力，使之感受語言的豐富和優美，同時培養幼兒注意傾聽的習慣，從中也懂得一些做人道理。
綜合教學：每一堂綜合實踐課都讓孩子走進生活，去尋找和發現生活中的樂趣，感受生活，愛上生活，從而懂得一些生活常識，學會保護自己。
英語教學：能按要求掌握所學的單詞、句型，能運用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發音正確，所用話語與場合相符，能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語。采用情景教學法,讓幼兒身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,提高學生實際運用語言的能力。