年度第二學期學前組教研工作計劃
手工美術教學：使幼兒體驗手工、美術學習的快樂,培養手工、美術學習的興趣，發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的感知覺。
音樂教學：培養幼兒學習的音樂興趣，使幼兒體驗音樂學習的快樂，發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力，培養幼兒節奏感。
舞蹈教學：讓幼兒認識、了解舞蹈藝術，對舞蹈產生濃厚的興趣，樂于并善于用肢體語言表現自己最美麗的一面，通過舞蹈課的學習和訓練，讓幼兒的形體得到良好的發展，充實幼兒的校園文化生活。
（二）教師的成長
1、自覺加強理論學習，提高教師理論水平。
鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，并且能做到學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、抓好集體學習，努力提高教師的專業素質。
每周四下午放學后進行教研活動，由每位教師自行收集先進的幼教理論知識，以及有關幼教的一些專業知識和技能進行分享、學習、交流，通過培訓學習，有效提升教師專業知識，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
3、開展自由聽課、師徒互聽活動，促進教研質量的提高。
教師們互相學習，取長補短，每周不少于一節，通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
（三）學前組常規工作安排
1、教案：提前兩周備課，有二備、有及時反思。
2、作業：學前五個班統一作業格式，教師指導幼兒規范的書寫，及時進行批改，要有詳批，有個性化的激勵性語言。
3、聽課：常規聽課每周不少于一節，師徒互聽每周不少于一節。