游戲中學習，反思中成長
上周我們像班里的小朋友們一樣，也共同聚在一起，去在區域游戲活動中游戲學習。學完，玩完，之后的感受就是：好玩。四月二十三日是讀書節，園長組織我們全體老師以讀書節活動為背景，將與主題相關的繪本聯系到區域游戲活動中，還可以延伸滲透到多個領域其中。哎，通知下發出來，我有些困惑，一本書，能有什么可挖掘的價值呢？但是，我的困惑在那天中午的游戲學習之后便迎刃而解了。中午和我們分享學習的是xx老師還有**老師，我們進教室之后，可以自由選擇一個區域進行游戲活動，其次兩位老師帶領我們欣賞了她們所選擇的繪本書，引出了一系列的游戲活動，讓我真是大開眼界。我選擇的是用撲克牌搭建。撲克牌如果不是今天，我可能永遠都想不到原來他還有別的用處，我也像小朋友一樣，因為還不會，所以就模仿著別的小伙伴在那里搭建，只是知道對折的技巧，慢慢的又拼成正方體，或是長方體，在后來又用五顏六色的撲克牌蓋了一座“寶塔”，雖然有些過于簡單，但心里還是小有成就的。這時候，我就想把用撲克牌可以搭建這個小游戲告訴我身邊的小伙伴們，我首先和兒子在周六的時候，一起嘗試搭建，因為，兒子剛開始學，有加上紙牌太輕，容易倒，反復很多次，這大大的鍛煉了孩子的耐心，非常好。更好的是，恰巧第二天早晨，我們班里的關關媽 媽對我說：“老師，你快說說我們家的孩子吧，每天晚上都要和她奶奶打牌，到很晚才睡。”我聽了之后，趕忙對他說：“撲克牌不光可以用來玩撲克牌，還可以用他來搭建。”剛開始的時候我們可以和孩子一起來玩，這樣更能增加幼兒對這個活動的興趣，還可以促進親子之間的交流。