幼兒教育隨筆:教育無處不在
上課之前,我要把黑板擦干凈,黑板擦沒找到,我就用濕毛巾擦黑板,剛才還嘰嘰喳喳說話的浩宇看到了,歡快的叫到: “看,老師擦出來一個大怪獸,”晨晨小朋友不屑的說“不是怪獸,我看是機器人。”兩人的喊聲驚動了其他小朋友,他們呼啦一下子都圍過來,我靈機一動:何不試試他們的想象力?于是我拿濕毛巾在黑板上又隨便畫了幾下, “看,老師又畫了一只大象?”孩子們蹦跳著喊道:“大灰狼”、“大老虎”、“野豬”、“大駱駝”……
我深為孩子們的聰明、機智感到興奮,同時又帶給我思考:同一事物在孩子們眼中卻成為不同的多種形象。我及時表揚了他們豐富的想象力,又不失時機地加以引導:你們為什么會認為是怪獸、大象、大灰狼呢?能不能把你心目中的這個動物形象或人物形象表演給大家?孩子們一個個爭先恐后,表演得惟妙惟肖,遠比正式教育活動時的效果好得多。
通過這件事,使我更加認識到:教育無處不在,教育無時不在。作為幼兒教師,應及時把握幼兒的興趣點,適時地給于引導,會收到意想不到的效果。