教育筆記：要看到每一個孩子
上周二我帶領孩子們在玩做“吹泡泡”的游戲，這是大家非常喜歡的游戲，能讓孩子們在興趣中充分的鍛煉身體，孩子們的積極性都非常的高；幾輪玩下來，孩子們都已經是滿頭大汗，時間也差不多了，我就組織幼兒們回到教室里上廁所和喝水，回到班里之后，大部分小朋友還沉浸在剛剛游戲的興奮中，但是我發現和都趴在桌子上，表情很不開心，與其它孩子形成了鮮明得對比。我就走到她們身邊，詢問原因，說：“剛才玩游戲的時候，我和都是一直扮演拉手的人，都沒有打過氣。”也說：“有的小朋友都輪到過兩次了，我一次也沒有。”此時，我才注意到，15分鐘的游戲中，竟然有孩子被忽略了，她們雖然參加了游戲，但是卻沒有成為主角，情緒所以很低落。所以我對她們說，等明天玩得時候，我一定讓她們成為主角，而且每一個小朋友都要輪上，她們聽了我的話，臉上露出了燦爛的笑容。孩子們共同在一起生活學習，在一起游戲的時候，每個人都想玩的開心，玩的盡興，都想成為一次主角，都想被關注，我們大人也是一樣，這是正常的心理。而我們作為一名教師，目的就是讓孩子們在幼兒園和同伴玩的開心，能夠看到她們的笑容，讓她們發現自己的閃光點，是他們變的更加有自信。在經過這次活動以后，我認為在以后的任何活動和教育教學環節中，我們老師都要更加的細心，做到面向全體幼兒，能夠看到每一個孩子，讓她們快快樂樂健健康康的過好每一天。能夠看到每一個孩子，對孩子最大的責任。