幼兒教育隨筆:平等地交流
昨天,韓小欣小朋友的飯又沒有吃完。這個固執(zhí)、任性的孩子,在我的再三勸說后仍不愿意吃飯,只是趴在桌子上悶悶不樂。不能說服他,我只能告訴自己對孩子要多一些耐心。
這時,我看到活動室墻壁上有幾只動物的圖片,想以此吸引他的注意,分散他的情緒!澳憧磯ι腺N著什么動物?”我指著小青蛙的圖片說!靶∏嗤堋!彼÷曊f!澳闶窃趺粗赖哪?”他盯著我一副認真的樣子,“小青蛙穿著綠色的衣服,跳著捉蟲子呢!”“他為什么捉蟲子呢?”:“因為他餓了! 他想了想說。
。∷^察得真認真。于是,我開導(dǎo)說:“小青蛙不吃飯就沒有本領(lǐng)了,你快吃飯吧,做一只有本領(lǐng)的小朋友!
只見他又接著吃起了飯菜,吃的還很帶勁呢!
與孩子平等交流,會培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。