教育筆記：喜歡破壞玩具的慧慧
這學期我們班新轉(zhuǎn)來了九名小朋友，朱慧慧就是其中的一個，慧慧以前沒有上過幼兒園，爸爸媽媽在外地工作，平時和外婆生活在一起。剛來幼兒園時我發(fā)現(xiàn)慧慧的自理能力比較強，吃飯、穿衣、睡覺都不需要老師幫忙。但是到了玩游戲、區(qū)域活動時候問題就暴露出來了，到了區(qū)域活動時間，慧慧到了娃娃家去玩，她沒有像其他小朋友一樣參與到角色游戲中去，而是對一些手工做的小桌子、椅子小家俱很感興趣，她拿著一個小沙發(fā)，拿起上面坐著的小娃娃扔到地上，然后一屁股坐到了只有巴掌大的硬卡紙的小沙發(fā)上，結(jié)果可想而知，小椅子被她坐壞了，這時她又把小沙發(fā)扔到一邊，拿起了一個紙箱改裝成的小桌子左看右看，突然她用手拽住一個桌子腿扯了下來扔到一邊，然后又興奮的拽住另一個桌子腿扯了下來，這時候旁邊的浩宇小朋友看到了，他大聲的說：老師慧慧把娃娃家的玩具搞壞了，這時候我走過去問到：慧慧這些玩具是你搞壞的嗎？慧慧一邊抱著壞掉的小桌子一邊偷偷的看著我說：“不是我搞壞的”。一邊悄悄的把小桌子往旁邊放。那你告訴老師這些玩具是怎么壞掉的？慧慧委屈的說：這個東西（小桌子）很好玩，就在玩，然后我也不知道怎么壞掉了。
原來慧慧也不是故意要搗亂，她以前沒有上過幼兒園，看到這些手工做的小家俱感覺很新奇，但是這些家長做來的手工家俱是很容易壞的，所以就發(fā)生了剛才的一幕。我給慧慧講了這些玩具是很容易壞的，我們要輕拿輕放，不要去損壞她，不然我們娃娃家的家俱就要越來越少了。慧慧似懂非懂的點點頭說：我知道了，以后我不會把玩具搞壞了。
對于新來的幼兒，我沒有去單獨介紹過這些手工做來的材料，這些手工做的材料讓他們很感興趣，但是由于這樣的手工玩具很容易壞，所以讓慧慧看起來好像在故意搗亂一樣。我對慧慧破壞的玩具進行了修補，并且對新來的幼兒進行了手工玩具的介紹，告訴他們這種手工制作的玩具要特別保護。要輕拿輕放。