幼兒教育隨筆：老師您真好
三歲的智超小朋友在班內年齡最小，動手能力比較差，總也不能很好地完成自己的“任務”，常常是垂頭喪氣，一臉的不高興，為了盡快提高孩子的動手能力，我決定同其家長聯手，從孩子的涂鴉開始，引導、鼓勵孩子，漸漸地我發現孩子對畫畫產生了極大的興趣。
一天下午孩子們進行繪畫活動，由于智超涂色很認真，到放學的時間了，他的畫仍舊沒完成，看到其他小朋友的畫都被掛在了活動墻上，智超顯的有些急燥。我宣布站隊放學時，他就是不肯走，還說一定要畫完了畫，讓我給他掛在墻上再回家。我拗不過他，只好隨他的愿了。
終于畫完了，當我正給他掛畫的時候，智超來到我身邊對我說：“老師，把我的畫掛在其他小朋友的上面好嗎？”“為什么？”“我和姐姐在家畫畫的時候，媽媽說姐姐畫得比我好，總把姐姐的畫掛在我的上面”他說。我發現孩子的確畫得不錯，就答應了他的要求，把他的畫掛在了最上面很顯眼的位置，而且特地在上面粘上了一朵小紅花，孩子高興的抱住我，小臉貼在我的臉上：“叭”（親了我一下）“老師您真好”，我幸福的眼淚都快流出來了，多么可愛的孩子啊！
“老師再見，回家我還要畫一張送給老師”，智超一邊跟媽媽走一邊說。
只要心中有愛，就會有收獲。童心，就像一顆等待發芽的種子，需要我們的澆灌，需要我們的呵護，我們應該不失時機地為孩子創造機會，滿足孩子的需求，培養孩子的興趣。