幼兒教育隨筆:老師,我們今天想自己玩
每周四下午的區角活動,是孩子們最期盼的時刻,活動開始了,我看到娃娃家的牌還有很多整整齊齊的掛在掛鉤上,我感覺很納悶,就興致勃勃的去娃娃家做客。“郝來師,我們今天想自己玩可以嗎”?年前區角時孩子們都爭著跟我一起玩,今天為什么拒絕呢?于是我站在一邊靜靜地觀察,今天孩子們在娃娃家玩的小朋友少,但他們在家中的角色分配的還不少,有的爸爸在貼對聯,有的媽媽在準備年夜飯,有的奶奶在分紅包,扮演的還有模有樣呢,一切是那樣的自然、真實、放松、暢快,原來我們這個主題是《快樂的新年》,進行了三天半的課程,孩子們回憶起了過春節看到的情景。就利用娃娃家這個場地自然而然的表演起來。
原來我以為陪伴孩子玩游戲就是一個稱職的老師,今天才明白,一個稱職的好老師應該給孩子一個充足的時間和空間,讓他們自主玩耍,給孩子多一份理解、寬容、信任,促進他們各方面均衡的發展。