教育隨筆：孩子請嘗試自己想想該怎么辦？
老師，老師，小朋友又在洗手了，老師，老師小朋友又在大聲吵鬧了，老師，老師、孩子一會兒，時間來報告了幾次，孩子就是不管是什么事情都要報告老師。這樣的孩子到底是怎么回事呢？
我個人認(rèn)為孩子愛告狀說明孩子已經(jīng)具有一定的辨別對錯的能力了。他們看到其他孩子的錯誤，第一想到的就是向老師報告。他們覺得老師才能解決問題。
也有可能是孩子得到老師的保護(hù)，幫助自己的要求得到滿足。在制止他人的行為的同時又保護(hù)了自己。
從幼兒來說，也有可能是因為理解錯了老師的話。在我們的生活中如果孩子有什么身體不舒服，我們就會要求孩子有什么事情一定要告訴老師。孩子就想了，老師說了有什么事情要告訴老師，就不管是什么事情都會向老師報告。
對于孩子的告狀既然已經(jīng)知道了原因，我們就可以嘗試著這樣做：
要分辨孩子告狀的事情到底是什么，根據(jù)情況不同的對待。這樣可以保護(hù)孩子不受到傷害。
如果是孩子與同伴之間發(fā)生的小矛盾。多放手讓孩子進(jìn)行一些溝通。讓他們自己嘗試著想想辦法，看一看什么辦法可以使大家都變得開心了。教師在孩子商量的時候不能不管不問。同時也應(yīng)該進(jìn)行一些指導(dǎo)。
對于真正受到委屈的孩子，作為一個老師，老師要做的事尊重他們的感受。調(diào)節(jié)孩子的情緒。
對于一些總是要給其他孩子帶來傷害的孩子，要積極的引導(dǎo)他克制自己的行為，懂得與同伴分享。
孩子，相信你們，請在遇到事情的時候自己想想辦法吧！