教育筆記：老師，你媽媽來了
一天上午，我教孩子們一起玩《木頭人》的游戲。邊說規則邊觀察孩子，找出誰犯規，我則融入孩子們，一起游戲。看著孩子們興高采烈的樣子，我童心大發，和他們一起，高興地玩了起來，大聲的笑著、找出犯規的小朋友、逗著身邊的小朋友。當游戲快要結束的時候，看看前面站著好多剛才游戲犯規的小朋友，在看看我旁邊，還有兩個和我一起爭奪最后冠軍的小朋友，他們這時候很正經，也不笑，生怕犯規下去了。隨著最后一句“……木頭人”結束，我們三個人一動不動的站在原地，其他的小朋友們則用各種辦法逗我們笑，突然，我聽到軒軒小朋友大聲說了句：“曹老師，你媽媽來了。”我一愣，然后和孩子們一起哈哈大笑起來。啊，我犯規了。軒軒這句話是學我之前的的，因為在之前我就用這句話騙了好幾個小朋友，這次，我成了被騙的了。孩子學的可真快啊。
通過這件事，我總結了兩點：一：孩子們的模仿力是很強的，她不會分好與壞，只要是覺得好玩的他們都會模仿，所以，很容易犯錯誤，老師說的話都是不經意間說的，但卻使孩子們記得很清楚，所以我們的言行舉止以后要注意，以免影響孩子。二：我成功的融入了孩子們的游戲中，因為他們只當我是和他們游戲的伙伴，所以才會大聲的說出一些話來逗我。以后要經常和孩子們一起游戲，因為游戲會使我們更親近。