教學目標1.通讀課文，讀準字音，聯系上下文理解掌握10個生字，會寫6個字，能獨立完成識字任務。2.朗讀課文，自主積累好詞好句。3.通過學習，認識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環對于人類生存的重要影響，進一步加強環保意識并落實...

課題：童話的城堡教學目標： 1.通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關系。 2.讓學生通過游戲體驗創作的樂趣。 3.培養學生的觀察、想象和創造能力。...

活動準備：1、 磁帶《風中的童話》aba段。2、 多媒體課件。活動過程：一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。1、 根據弦外音做適合的動作。（柔和活潑柔和）2、 再次欣賞音樂，區分段落。...

第六單元 安徒生和他的童話世界 單元主題分析： 本單元以“安徒生的童話”為主題，編排了5篇主體課文，通過不同的童話故事，從不同側面反映出人，一代童話大師，安徒生用手中的筆，優美的文字，向人們展示著生活，展示著世界，他用自己的...

第四課 走進童話世界教學目標：一、 通過演唱歌曲、欣賞音樂中的童話故事，引領學生走進童話世界，感受童話故事中各種人物形象，抒了美好情感，懂得善良美好終能戰勝邪惡的道理。...

《 》閱讀指導課教案教學設計思想： 1、讓學生在閱讀目錄和簡介中大概了解童話書的內容，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。...

從前，有一只母雞下完蛋就“咯咯大”地叫喚。主人聽見了，臉上笑成了一朵花，抓起一把把米粒，朝母雞揚去，還大聲嚷著：“快聽呀，快聽呀！母雞的歌兒多好聽呀！”漸漸地，母雞洋洋得意了。它想：我的歌聲一定是世界上最動聽的了。...

教學目標1.通讀課文，讀準字音，聯系上下文理解掌握10個生字，會寫6個字，能獨立完成識字任務。2.朗讀課文，自主積累好詞好句。3.通過學習，認識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環對于人類生存的重要影響，進一步加強環保意識并落實...

“架線啰！架電話線啰！” 嗬！春姑娘一邊喊著大家，一邊指揮著拉電話線：“絲瓜，絲瓜藤，把綠色的線快快拉！西瓜，西瓜藤，把綠色的線快快拉……”于是，瓜兒們忙開了！這里的線在拉，那里的線在架！大家似乎在比賽，拉呀拉，架呀架。...

春天來了。青山、白云、藍天倒映在清澈的湖水里，楊枊、小草、鮮花繞著湖畔編了個大花環。一年一度的小鹿長跑比賽，就要在這里開始了。看！首先上場的叫大長腿，是去年、前年兩屆賽跑的冠軍。...

教學目標：1、認讀5個字，能按要求寫出詞語。2、有感情的朗讀課文。教學重點：有感情地朗讀課文，感受詩中的童趣。教學難點：想象詩中描寫的景象。課時：1課時。...

一、活動目標(一)認知目標通過熟悉小熊處理救生圈扔給誰這一問題，發展幼兒思維的發散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養自我保護能力。...

一、活動目標(一)認知目標通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發他們的發散性思維。(二)情感目標通過感受童話內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質。(三)人格目標通過鼓勵幼兒大膽想像，培養幼兒創造性的人格特征。...

一、活動目標(一)認知目標通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發他們的發散性思維。(二)情感目標通過感受童話內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質。(三)人格目標通過鼓勵幼兒大膽想像，培養幼兒創造性的人格特征。...

活動目標：1、初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。...