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小班教案區域活動

小班教案區域活動

一、晨間活動:區域活動
目標:
1、熟悉各個區域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。
準備:布置好各區域活動
過程:
1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動,教師作好引導、觀察。
3、整理活動區,適當講評。
二、早鍛煉:大型玩具
三、晨間談話
1、點名
2、誰是你的好朋友
四、教學活動(一)
朋友
目標:體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備:
掛圖、磁帶。
重難點:
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過,有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。
過程:
一、給幼兒講故事,當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時,提問,媽媽帶小鹿到這么美麗的地方,它為什么還哭?引導幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續講故事。
提問:小馬、小羊搬來后,小鹿為什么笑了?
三、總結概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒有朋友他就難過,有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友,你和好朋友在一起時有什么感覺?為什么覺得高興?你和好朋友在一起時做什么事?怎么做去大家會非常快樂?去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、教學活動(二)
螞蟻
目標:
1、理解歌詞內容,學習演唱歌曲,會做簡單的模仿動作。
2、培養小朋友唱歌及表演的興趣。
重難點:
1、有表情的演唱歌曲。
2、理解歌詞內容。
準備:
1、活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。
2、磁帶、錄音機。
過程:
一、談話:“我為螞蟻想辦法”,引起小朋友的興趣。
教師提問:
1、螞蟻長的什么樣?
2、一只螞蟻在洞口發現了一粒豆子,怎么才能搬進去?請小朋友為它想辦法。
二、學習歌曲。
1、聽錄音,欣賞音樂。
2、教師示范演唱。
3、跟音樂朗誦歌詞。
4、教師教唱歌曲。
5、分組演唱。
三、歌表演
1、鼓勵小朋友創編動作,教小朋友有表情的演唱歌曲。
2、學做游戲:“螞蟻搬豆”。
七、戶外活動:羊角球
八、欣賞活動:才藝展示
九、午后活動:音樂游戲《高人和矮人》
十、日常活動
|我的玩具大家玩
目標:不獨占玩具,愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。
過程:
一、講述故事
二、提出問題
1、小龍開始怎樣做的?
2、小龍后來是怎么做的?
3、小龍為什么與小朋友一起玩的特開心?
4、小結:“好孩子有了玩具大家玩。”
三、玩具大家玩
1、教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園,告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具,它愿意和大家做朋友,請小朋友們也來玩。
2、介紹自己的玩具名稱和玩法。
3、讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。
4、觀察孩子是否只玩自己帶來的玩具,如何玩的?
4、鼓勵幼兒體會一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。
十一、戶外活動:海洋球
十二、幼兒離園
1、整理幼兒儀表、衣物等。
2、小結一日活動,復習教育教學內容。

小班科學:輕和響
一、活動目標
1、知道聲音有輕有響,并能加以簡單區分。識字:“輕”、“響”。
2、在看看、聽聽、玩玩的過程中,探索不同事物在易拉罐里搖晃的不同聲音。
3、樂意參加常識探索活動,并學會在生活中主動探索。
二、活動準備
1、易拉罐若干(多于班級人數),半數裝有釘子或者豆類,半數裝有紙或者小木棍。
2、“響”“輕”立式字卡各兩份。

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