小班科學活動：一起去郊游
活動目標：
1、以主、客體為中心分辨前后，感知前后的相性對，學習方位詞前面、后面。
2、能根據提供的條件仔細觀察，描述物體所在的位置。
活動準備：將幼兒的座位排成四列，每人一體操小圈、郊游圖一張、小兔 鼠奶奶頭飾
活動過程：
一、故事引入
1. 出示小兔，“今天天氣真好，好想和伙伴們去郊游啊！小伙伴們~ ~快出來~ ~我們去郊游吧~ ~”
2.師：于是小兔和他的伙伴們出發去郊游咯！老師還給他們拍了照片，你們想看嗎？
二、小動物的郊游
1.出示郊游圖，引導幼兒觀察、發現。
2.提問：上面有誰？
他們是怎么走的？（排成一排）
誰在最前面？誰在最后面？
依次提問 如：小兔的后面是誰？小熊的前面是誰？
3.情景練習
1）師：小朋友們，小動物們的照片好看嗎？鼠奶奶也很想看一看，可是它年紀大了，眼睛看不清了，怎么辦呢？你們愿意幫助它嗎？
2）出示鼠奶奶，“小朋友們，奶奶眼睛看不清，你們能告訴我，小兔在哪嗎？小雞呢？小鴨呢······”（引導幼兒用方位詞，前面、后面來回答）
三、我們去郊游吧
1、師：小朋友們，你們想不想去郊游呀？我們開車吧！
2、請幼兒拿起凳子下的圈當成方向盤來開車，并請幼兒自己說說坐在誰的前（后）面。
3、請其余的幼兒找找車上的小伙伴，說說他在誰的前（后）面。
4、出發咯
帶領幼兒排好隊出發去郊游（操場），并在游戲中提問誰在前（后）面，鞏固對前后的認識與理解。