小班科學活動：知多少
【活動目標】 1、引導幼兒用一一對應的方法比較物體的多和少。 2、培養初步的分析、比較能力。 3、讓幼兒在活動中體驗做小主人的快樂。 【活動準備】 小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽車音樂、小口杯、動物頭飾、小球、布娃娃。 【活動過程】 一、智力游戲：小司機快快坐下來。 1、導語：小朋友想當小司機嗎？今天老師帶你們做個有趣的游戲：小司機快快坐下來。 2、介紹游戲規則：圈內放三個小凳子，請四名小朋友當小司機，放音樂，小司機圍著小凳子轉圈，音樂一停，小司機趕快找凳子坐下來。 3、游戲開始：先放音樂，再停下來。 問： 1、小司機都坐下來了嗎？ 2、有一個小司機為什么沒有坐下來呢？{引出：小司機多，小凳子少。} 二、情景表演：小班請客。 師述：剛才小司機把小汽車開到我們班來了，還給我們帶來了三位小客人，請你們看看是誰來了？{小客人上場} 1、我們和客人打打招呼{老虎、小豬、小老鼠好，請坐！} 2、客人來了，我們要給客人倒杯茶，哪位小朋友來招待客人？ 3、客人都喝茶了嗎？為什么？{客人多，茶杯少。} 4、老師還買了許多水果招待客人你們看看有哪些水果？{出示水果卡片} 5、認識水果：葡萄、西瓜。并比較兩種水果那種多，那種少。 6、找一名小朋友上前找水果給客人。先找葡萄。問：客人都有葡萄了嗎？為什么？{葡萄少，客人多。} 7、再找西瓜。問：客人都有西瓜了嗎？{都有}。西瓜找完了嗎？為什么？{西瓜多，客人少。} 三、活動延伸：游戲{互送禮物}。 1、讓小客人把禮物{小球}送給小朋友，比較得出{小朋友多，禮物少}。 2、回送禮物，讓小朋友把禮物{布娃娃}送給小客人，比較得出{禮物多，客人少}。 四、活動結束：評價小朋友在活動中的表現。