小班音樂活動《Teddy Bear》(歌表演)
一、 活動目標：
1、 理解并學習短語turn around, touch the ground, show your shoe的含義，并能區(qū)分三個肢體動作。
2、 初步感受歌曲旋律，并能結(jié)合律動進行歌曲表演，體驗歌曲表演的樂趣。
二、 活動準備：
teddy bear 手偶、圖譜、小熊頭飾、dvd、u盤音樂。
三、 教學重點：
幼兒能跟隨音樂節(jié)拍邊唱邊做動作。
四、 教學難點：
教導幼兒掌握短語的正確讀音及其含義。
五、 活動過程：
（一）暖身活動
1、 教師熱情親切地向幼兒問好。
2、 教師帶領幼兒邊唱念謠邊做律動。
（二）內(nèi)容呈現(xiàn)
1、導入
師：今天我們班來了位小客人，讓我們來看看是誰來了？（出示手偶）
你們認識它嗎? (小熊) 嗯，是小熊來了。它還有一個好聽的英文名字叫“teddy bear”。
小朋友跟teddy bear 打聲招呼吧。
2、引導幼兒感受音樂旋律
（1）聽音樂熟悉旋律
師：小熊說今天它還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳贰，F(xiàn)在我們就來聽聽看。
小朋友們聽完這首音樂感覺怎樣呢？
（2）啟發(fā)幼兒幻想音樂中的情景
師：這首音樂的名字叫“teddy bear”，跟小熊的名字一樣，它講的是小熊在玩游戲。小朋友們來猜猜小熊可能在干什么呢？
3、觀看dvd，全面感受歌曲
師：哇，小朋友們真棒，能動動腦猜出這么多。那我們現(xiàn)在就來聽一聽、看一看音樂中的小熊在干什么？小朋友們要認真看了哦，等等來告訴大家。
4、利用圖譜幫助幼兒有效學習
l 說一說視頻中的小熊做了哪些動作，并引導幼兒學習短語turn around, touch the ground, show your shoe。
l 梳理動作順序（再次播放視頻）
l 邊看圖譜，邊唱歌曲，并通過視頻檢驗的過程來加深幼兒對歌曲的掌握。
5、完整表演
師幼跟著音樂完整地表演。
六、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)進行肯定，并以和teddy bear說再見的形式結(jié)束本次活動。