小班音樂(lè)活動(dòng)：小熊的餅干店
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的旋律，喜歡跟著老師唱唱跳跳。
2、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，大膽學(xué)說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、紙制粘貼小餅干若干，一些小動(dòng)物形象
活動(dòng)過(guò)程：
一、 情景導(dǎo)入：小熊的餅干店（引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容，感受歌舞旋律）
1、 森林里開了一家餅干店，我們看看是誰(shuí)在做餅干呢？
2、 小兔子買餅干：
今天誰(shuí)會(huì)來(lái)買餅干呢？是長(zhǎng)耳朵的小兔子。小兔子說(shuō)：我想吃香香的餅干。
小熊說(shuō)：我來(lái)做香香的餅干。——初步欣賞感受音樂(lè)旋律和歌詞
餅干做好了，小熊給小兔子做了一塊什么樣的餅干呢？（長(zhǎng)耳朵的小兔子餅干）
3、 小貓買餅干：
又有誰(shuí)來(lái)買餅干了呢？是小貓。小貓說(shuō)：我想吃香香的餅干。
小熊是怎么做餅干的呀？——再次欣賞感受音樂(lè)旋律和歌詞
餅干做好了，小熊給小貓做了一塊什么樣的餅干呢？（大大的小貓餅干）
4、 小豬買餅干：
還會(huì)有誰(shuí)來(lái)買餅干呢？是小豬。幾只小豬？他們一樣大嗎？
小熊是怎么做餅干的呀？——感受音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟唱
餅干做好了。小熊給小豬做了什么樣的餅干呢？做了幾塊呢？
二、 操作游戲：給小動(dòng)物送餅干
1、小熊說(shuō)，有許多小動(dòng)物也來(lái)買餅干，請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫我一起做餅干。
2、在音樂(lè)背景下，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跟唱：
攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕 啪；香香的，軟軟的，咕嚕咕嚕 啪。
3、幼兒給小動(dòng)物送餅干（粘貼）。