小班音樂游戲：小猴子（通用2篇）

小班音樂游戲：小猴子 篇1

　　活動目標：

　　1.能在大公雞的曲調上唱出替換的新歌詞。

　　2.學會與同伴合作游戲，體會合作的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲《大公雞》

　　活動過程：

　　1.啦啦歌導入。

　　（1）    老師用啦啦啦的形式演唱大公雞，小朋友聽到歌曲后能說出歌曲的名字。

　　（2）    猜猜誰來了。

　　今天大公雞沒有來， 看看誰來了？（教師做動作，幼兒觀察。）

　　2.學唱歌曲《小猴子》

　　（1）學小猴子的動作。

　　提問：你從哪里看出是小猴子來了？（從動作上可以看出來）

　　教師根據幼兒所說的答案，說出歌曲的歌詞，并讓幼兒學一學相應的動作。

　　學唱歌曲。

　　（2）學唱歌曲。

　　幼兒邊做動作，邊唱歌曲，完整的聽琴表演《小猴子》

　　3.合作表演。

　　（1）示范表演。

　　這首歌曲還可以和小朋友兩個人玩呢？你想不想和你的好朋友一起玩這個游戲呢！

　　教師邀請一個幼兒合作表演。并說出兩個人合作的要求和規則。

　　(2)合作表演。

　　小朋友們站起來和好朋友面對面表演。

　　(3)交換朋友，繼續表演。

　　教師彈歌曲的前奏時，可以交換合作伙伴，進行表演。

　　4.結束。

　　你和好朋友玩的開心嗎？身上的虱子好朋友都幫你找到了，別忘記和你的好朋友說謝謝哦！

小班音樂游戲：小猴子 篇2

　　活動目標：

　　1.能在大公雞的曲調上唱出替換的新歌詞，并能用不同的動作表現“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。

　　2.學會與同伴合作游戲，體會合作的快樂。

　　活動準備：

　　1.事先學會唱歌曲《大公雞》。    2.圖譜一張。

　　3.小跳蚤一只。                  4.猴子頭飾一個。

　　活動過程：

　　1.情境導入。

　　老師戴小猴頭飾扮演猴媽媽，并學小猴子的動作。

　　師：“小朋友，我是誰啊？”（小猴子）

　　“我是你們的猴媽媽，你們都是我的猴寶寶，寶寶們好！”（媽媽好）

　　“今天，媽媽和寶寶們要一起來學本領，學本領之前，媽媽給寶寶們帶來一首歌，請你們聽一聽。”

　　2；學唱歌曲《小猴子》

　　提問：“寶寶們，剛才你們聽到媽媽唱了什么？”（老師根據幼兒所說的答案，出示簡單的圖譜。）

　　“現在媽媽再來把這首歌唱一遍，會唱的寶寶可以和媽媽一起唱。”（集體唱一遍）

　　“小鋼琴也想和我們一起唱歌了，下面我們一起跟著琴聲來唱一遍。”（集體唱第二遍）

　　”寶寶們唱的真好聽，我們再來唱一次，這次聲音要唱響一點哦！“（集體唱第三遍）

　　“哪位寶寶愿意看著圖譜把這首歌唱給我們聽一聽？“（請一位聲音響一點的幼兒）

　　3.用不同的動作表現“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。

　　“歌曲中的小猴真能干，它抓跳蚤的時候會吱吱叫、扭一扭、跳一跳，還會抓一抓、找一找。下面我們一起來學本領，你最想學歌曲中得什么本領呢？”

　　幼：我最想學扭一扭      

　　師：誰會，誰來幫助他一下（請一小朋友示范）除了這樣扭還可以怎么扭呢？

　　下面我們一起來學小猴子扭一扭，要和別人做得不一樣哦！

　　除了扭一扭，你還想學什么本領呢？。。。。。。。

　　4.游戲“抓跳蚤“。

　　（1）一個人游戲。

　　師：“下面我們一起幫自己抓跳蚤吧，每唱一句都要做一個本領哦！”

　　唱到最后一句時，師說“哇！抓掉一只好大的跳蚤，寶寶們你們抓到了沒有啊？”

　　（2）兩人合作游戲。

　　“寶寶們，想不想幫你的朋友抓跳蚤啊？”（想）“那你會怎樣幫朋友抓呢？”

　　“和你的朋友來試一下！”（請兩位幼兒示范抓一抓，除了可以這樣抓抓，還可以抓哪里呢？）“好，下面給你們配上音樂，為你的朋友抓跳蚤吧！”（兩位幼兒表演時，老師往一小朋友身上粘小跳蚤）

　　“下面請寶寶們找一個朋友幫他抓小跳蚤。”（第一次游戲）

　　“在來找找看，你的朋友身上還有跳蚤呢？”（第二次游戲）

　　(3)交換朋友，繼續表演。

　　師：“這個朋友身上的跳蚤抓完了，你們可以換一個朋友繼續抓哦！老師彈歌曲的前奏時，寶寶們就可以交換朋友了。”（提醒彈琴老師連彈2次）

　　4.結束。

　　和好朋友玩的開心嗎？好朋友幫你身上的跳蚤都找到了，別忘記和你的好朋友說謝謝哦！