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小班第一主題

小班第一主題

主題反思:

《我愛上幼兒園》是幼兒走進幼兒園的第一個課程。幼兒從家庭來到幼兒園,對孩子來說到底意味著什么?他們要進入集體生活,要學習與同伴交往,要跟同伴一起活動,要開始他們社會生活的第一步。如何幫助幼兒盡快地熟悉環境,適應集體生活,對幼兒園產生安全感,進而喜歡幼兒園呢?這是我們小班老師的首要任務。

根據小班孩子的年齡特點、生活方式和學習方式等特點,我們設計了一系列的活動,讓幼兒可以通過各種活動感受幼兒園的人、事、物,熟悉幼兒園的環境;并通過游戲和活動適應幼兒園集體生活,學習了解一日生活的基本規則;通過與同伴的親密接觸來探索自我和他人的關系,學習和他人交往和溝通。通過主題活動的實施有以下幾點反思:

1、生活方面:通過四周的集體生活,大部分幼兒已經基本適應了幼兒園生活,高高興興的上幼兒園,學會了自己上廁、喝水、洗手,知道喝水用有自己標記的杯子,檫手用有自己標記的毛巾。午睡時能找到有自己標記的小床,部分幼兒學會了穿脫外衣外褲和鞋子。大部分幼兒有良好的飲食習慣,知道吃完自己的一份飯菜,并學會了拿勺子。

但也有部分幼兒不會拿勺、吃飯較慢和挑食的現象,個別幼兒不會穿脫衣褲,上廁有困難,如:澤家、澤萱。

2、認知方面:

大部分幼兒已經能用普通話交流,來園后主動與老師問好能跟著老師大聲的念兒歌,愿意傾聽故事,并能初步理解故事中的內容和人物,愿意模仿故事中的人物對話。樂意參與集體活動,愿意和同伴一起分享玩具,和小朋友一起做運動,學會了一個跟著一個走,會跟著音樂開火車,并找到自己做操的位置和點。喜歡做音樂游戲,愿意和同伴一起愉快的唱歌表演并能跟著音樂節奏做動作。并對玩色產生了濃厚的興趣,嘗試涂涂畫畫。

但大部分幼兒傾聽習慣較差,喜歡插嘴等現象,個別幼兒不肯說不愿說如:陳佳一、張子謙等。還有個別幼兒喜歡調皮,游戲時穿來穿去,故意去撞到別的幼兒,繪畫時有意拉破繪畫紙。這些不良習慣還有待于今后我們老師的幫助和教育。

3、不足之處:

可能由于太關注孩子生活方面的細節,對幼兒身體動作方面有所忽視,如:滾、爬、走等方面的活動和游戲還滲透的不夠

本主題的主題欄內容還不夠豐富,表現的形式還不是很多,較單一,不足之處請多提寶貴意見。

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